Curso de Impartición y tutorización de formación a Distancia y Homologado [+]

Detalles del curso


El contenido de este curso de Impartición y tutorización de acciones formativas forma parte del desarrollo de las competencias profesionales del Certificado de Profesionalidad Docencia de la formación profesional para el empleo.

El objetivo de este curso es aprender a impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos, estableciendo  condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje para la impartición de acciones formativas, utilizando técnicas, estrategias didácticas, recursos y materiales didácticos acordes al tipo de acción formativa , proponiendo, dinamizando y supervisando las actividades y asesorando a los alumnos en el uso de estrategias de aprendizaje que faciliten el desarrollo de la acción formativa para la adquisición de competencias profesionales.

Con este curso de Impartición y tutorización de acciones formativas conseguirá un diploma que le servirá para trabajar, formándose cómodamente desde casa.

Este curso es a distancia (se realiza desde casa), pudiendo elegir hacerlo en formato papel o por internet (online).

El pago del curso se realiza por PayPal, tarjeta, transferencia o ingreso bancario.

Dispone de un año para la realización del curso.

Este curso tiene un 79% descuento si se realiza por internet, antes 89 €, ahora 18 €
Si deseas el curso en formato papel su precio antes 99 €, ahora 33 €, con un 66% descuento.

Formas de Pago:

  • Contrareembolso: el pago del curso se realiza cuando se recibe el material.
  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíenos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com), fax al 956 48 83 14 o whatsapp (601320154), especificando su nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tiene que indicar su nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.

Índice del temario del curso de Impartición y tutorización de acciones formativas:

Unidad I: IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO.

Capítulo 1: Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo

1.    El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas
1.1. Elementos del proceso formativo:
1.2. Funciones del docente y de los agentes implicados en la formación
1.3. El aprendizaje  de adultos: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje
1.4. Los activadores del aprendizaje: percepción, atención, memoria
2.    La motivación:
2.1. Elementos: necesidad, acción y objetivo
2.2. Proceso de la conducta motivacional
2.3. Aplicación de estrategias para motivar al alumnado
3.    La comunicación y el proceso de aprendizaje
3.1. El proceso de comunicación didáctica: elementos
3.2. Tipos de comunicación: verbal, no verbal y escrita
3.3. Interferencias y barreras en la comunicación. La realimentación
3.4. La escucha activa
3.5. Factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
3.6. La comunicación a través de las tecnologías de la información: sincrónica y asincrónica

Capítulo 2: Dinamización del aprendizaje en el grupo según su modalidad de impartición
1.    Características distintivas del aprendizaje en grupo
2.    Tipos de grupos
3.    Formación y fases del desarrollo grupal
4.    Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje
5.    Coordinación y moderación del grupo
6.    Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado
7.    Resolución de conflictos

Capítulo 3: Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición
1.    Métodos de enseñanza
2.    Principios metodológicos
3.    Estrategias metodológicas
4.    Elección de estrategia metodológica.
5.    Habilidades docentes
5.1. Características
5.2. Sensibilización como técnica introductoria. Variación de estímulos, integración de conocimientos, comunicación no verbal, refuerzo, motivación y participación, secuencialidad y control de comprensión.
6.    Estilos didácticos
6.1. La lección magistral
6.2. La lección comunicativa
6.3. La lección demostrativa
6.4. La técnica del aprendizaje por descubrimiento autónomo
6.5. La técnica de preguntas y respuestas
6.6. La técnica tutorial
6.7. La técnica de dirección de reuniones
7.    La sesión formativa:
7.1. Organización de una sesión formativa
7.2. La exposición didáctica: requisitos y características
7.3. Preparación y desarrollo de una sesión formativa
7.4. Utilización de los materiales, medios y recursos
8.    La simulación docente
8.1. Técnicas de microenseñanza
8.2. Realización y valoración de simulaciones
9.    Utilización del aula virtual

Unidad 2: TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO

Capítulo 1: Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo
1.    Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta
1.1. Formación presencial
1.2. Formación a distancia
1.3. La teleformación o formación e-learning (on-line)
1.4. Formación mixta
2.    Plan tutorial. Estrategias y estilos de tutoría y orientación
2.1. El plan tutorial
2.2. Estrategias y estilos de tutoría y orientación
3.    Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje
4.    La comunicación on line.
5.    La figura del tutor presencial y tutor en línea
5.1. Estrategias y estilos de tutoría
5.2. Tutoría presencial en la enseñanza a distancia
5.3. Tutoría no presencial en la enseñanza a distancia
5.4. Roles activo, proactivo y reactivo
5.5. Funciones del tutor
5.6. Habilidades tutoriales
5.7. Organización y planificación de las acciones tutoriales
5.8. Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones
5.9. Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial

Capítulo 2: Desarrollo de la acción tutorial
1.    Características del alumnado
2.    Temporalización de la acción tutorial
3.    Realización de cronogramas
4.    Diseño de un plan de actuación individualizado

Capítulo 3: Desarrollo de la acción tutorial en línea
1.    Características del alumnado
2.    Elaboración de la guía didáctica o "guía del curso"
3.    Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones
3.1. Actividades autoformativas
3.2. Actividades abiertas de tipo individual o colaborativo
3.3. Elementos y herramientas de la plataforma formativa en la interacción on-line
3.4. Seguimiento y evaluación
4.    Responsabilidades administrativas del tutor
5.    Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas
6.    Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios

  • Si solicita realizar el curso por internet (online): recibirá sus claves de acceso al Aula Virtual, dispone del Temario, Evaluación, Biblioteca, Diccionario, Enlaces, FAQs, Foros, Mensajería con su tut@r, Noticias y sección de Ayuda. El temario puede descargarse, pero no imprimirse.
  • Si solicita el curso en formato papel: recibirá el material en la dirección indicada en la matriculación. Podrá elegir cómo realizar la evaluación, en el momento de la matrícula:
    * por internet, la realizará a través de nuestra Aula Virtual.
    * en formato papel, recibirá un cuaderno evaluativo, el cual deberá rellenar y remitir al Centro para su corrección, una vez finalizado.

La evaluación de este curso contiene preguntas tipo test y desarrollo.
La puede realizar por internet, en nuestra Aula Virtual o en formato papel.
Dispone de Ayuda Técnica y Profesional para la realización de la misma, a través del Aula Virtual, Email o Teléfono.

Una vez corregida la evaluación, su tut@r se pondrá en contacto con usted para notificarle el resultado de la misma.

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