Curso de Conductas adictivas en adolescentes a Distancia y Homologado [+]

Detalles del curso


El objetivo de este curso es que el alumn@ obtenga una visión actualizada sobre la psicopatología, la evaluación y el tratamiento de las principales adicciones en la población joven.

Cada capítulo explica una conducta adictiva se inicia con el análisis de los riesgos de la correspondiente sustancia o actividad y culmina con la revisión de las estrategias para enfrentarlos, constituyendo una herramienta útil y renovada para los profesionales de la salud y de la educación.

Con este curso conseguirá un diploma que le servirá para trabajar, formándose cómodamente desde casa.

Este curso es a distancia (se realiza desde casa).

El pago del curso se realiza por PayPal, tarjeta, transferencia, ingreso bancario o contrareembolso.

Dispone de un año para la realización del curso.

Formas de Pago:

  • Contrareembolso: el pago del curso se realiza cuando se recibe el material.
  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíenos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com), fax al 956 48 83 14 o whatsapp (601320154), especificando su nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tiene que indicar su nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.

Prólogo.

1. Conductas adictivas en la adolescencia.

1.1 Qué son las conductas adictivas.

1.1.1. Consideraciones generales.

1.1.2. Uso, abuso y adicción.

1.1.3. ¿Problema médico, legal, social o psicológico?

1.2. ¿Cómo se adquieren y se mantienen las conductas adictivas?

1.2.1. Aprendizaje por observación.

1.2.2. La adicción como un proceso de escalada.

1.2.3. La teoría de la conducta problema.

1.2.4. El papel de las actitudes y las creencias.

1.2.5. Expli­caciones integradoras.

1.3. Los adolescentes y las conductas adictivas.

1.3.1. Características de la adolescencia.

1.3.2. Vulnerabilidaden la adolescencia.

1.3.3. Factores de riesgo de adicción en jó­venes y adolescentes.

1.4. Evaluación de las conductas adictivas.

1.4.1. Qué evaluar.

1.4.2. Fuentes de información.

1.4.3. Téc­nicas e instrumentos de evaluación.

1.5. Prevención de las conductas adictivas.

1.5.1. Tipos de prevención.

1.5.2. Técnicas empleadas en los pro­gramas de prevención.

1.5.3. Metodología de los programas de prevención.

1.6.   Técnicas para el tratamiento psicológico de las conductas adic­tivas.

1.6.1.   Técnicas para la reducción del consumo de sustancias.

1.6.2.   Técnicas para el mantenimiento de la abstinencia.

1.6.3.   Técnicas para fortalecer factores de protección.

 

2. Prevención y tratamiento del tabaquismo.

2.1 Consideraciones generales.

2.2 Psicopatología del tabaquismo.

2.3 Evaluación del tabaquismo.

2.4 Técnicas y programas de tratamiento.

2.4.1. Control de estímulos.

2.4.2. Reducción gradual de ingesta de nicotina.

2.4.3. Relajación.

2.4.4. Manejo de contingencias.

2.4.5. Técnicas aversivas.

2.4.6. Programas multicomponentes.

2.5 Proyecto EX: Un programa de prevención y tratamiento del consumo de tabaco para adolescentes.

2.5.1. Qué es el proyecto EX.

2.5.2. Evidencias sobre el proyecto EX.

2.5.3. Contenido de las sesiones.

2.5.4. Resultado del proyecto EX con adolescentes españoles.

2.6 Un caso clínico de adicción al tabaco.

2.6.1. Historia del caso.

2.6.2. Evaluación y análisis funcional.

2.6.3. Intervención terapéutica.

2.6.4. Resultados.

 

3. Abuso de alcohol.

3.1. Los jóvenes y el consumo de alcohol.

3.2. Psicopatología del abuso de alcohol.

3.3. Evaluación del consumo de alcohol.

3.3.1. Instrumentos para la evaluación clínica.

3.3.2. Instrumentos para la evaluación en prevención.

3.4. Prevención del abuso de alcohol: el programa Saluda.

3.4.1. Características del programa.

3.4.2. Componentes del pro­grama.

3.4.3. Contenidos del programa.

3.4.4. Metodología didáctica.

3.4.5. Evidencias de eficacia.

3.5.  Tratamiento del abuso de alcohol.

3.5.1. Tratamiento farmacológico.

3.5.2. Programas multicomponentes.

3.5.3. Grupos de autoayuda.

3.6.  Un caso práctico de aplicación de un programa.

3.6.1. Planteamiento del proyecto.  

3.6.2. Fase de preparación.

3.6.3. Fase de evaluación previa de los participantes.

3.6.4. Resultados.

3.6.5. Conclusiones sobre la aplicación y los efectos del programa.

 

4. Adicción al cannabis.

4.1.   El consumo de cannabis.

4.1.1. Frecuencia de consumo.

4.1.2. Aspectos particulares sobre el consumo de cannabis.

4.1.3. ¿Factores de riesgo específicos?.

4.2.   Psicopatología de la adicción al cannabis.

4.2.1. Criterios diagnósticos.

4.2.2. Efectos negativos derivadosdel consumo de cannabis.

4.3.    Evaluación de la adicción al cannabis.

4.4.    Prevención del consumo de cannabis.

4.5.    Tratamiento del consumo de cannabis.

4.5.1. Componentes generales del tratamiento.

4.5.2. Programade refuerzo comunitario para adolescentes.

4.5.3. Programa de motivación y terapia cognitivo-conductual.

4.5.4. Red de Apoyo Familiar.

4.6.   Un caso clínico de adicción a cannabis.

4.6.1. Historia del problema.

4.6.2. Evaluación y análisis funcio­nal.

4.6.3. Intervención terapéutica.

4.6.4. Resultados.

 

5. Adicciones tecnológicas.     

5.1.   Abuso y adicción a Internet.

5.1.1. El uso de Internet.

5.1.2. ¿Por qué puede ser adictivo Internet?

5.1.3. ¿Cómo se define la adicción a Internet?

5.1.4. Evaluación del abuso y adicción a Internet.

5.1.5. Preven­ción del abuso de Internet.

5.1.6. Tratamiento de la adicción a Internet.

5.2.   Abuso y adicción al teléfono móvil.

5.2.1. Definición y prevalencia.

5.2.2. Evaluación.

5.2.3. Programas de prevención.

5.2.4. Tratamiento de la adicción al teléfono móvil.

5.3. Abuso y adicción a los videojuegos.

5.3.1. Definición y prevalencia.

5.3.2. Evaluación.

5.3.3. Prevención del abuso de videojuegos.

5.3.4. Tratamiento de la adicción a los videojuegos.

5.4. Un caso clínico de adicción a los videojuegos.

5.4.1. Historia del problema.

5.4.2. Evaluación y análisis fun­cional.

5.4.3. Tratamiento.

5.4.4. Resultados del trata­miento.

 

Bibliografía.


El curso se realiza en formato papel.
Recibirá los materiales del curso en la dirección indicada en su matriculación. También puede acceder al Aula Virtual accediendo a la misma con las claves que le facilitaremos tras realizar su matriculación, donde encontrará material complementario a su curso (Biblioteca, Diccionario, Enlaces, FAQs, Foros, Mensajería con su tut@r, Noticias y sección de Ayuda).

La evaluación de este curso es en papel, contiene preguntas tipo test y desarrollo.
Dispone de Ayuda Técnica y Profesional para la realización de la misma, a través del Aula Virtual, Email o Teléfono.
Una vez corregida la evaluación, su tut@r se pondrá en contacto con usted para notificarle el resultado de la misma.

Opiniones