Curso educación infantil homologado y a distancia [+]

Detalles del curso


Este curso de Educación infantil a distancia puede realizarlo comodamente desde casa y con él podrá aprender todo lo relacionado para realizar intervenciones en esta materia, además de conseguir un titulo acreditado por la  Universidad Antonio de Nebrija .

Este curso de Educación infantil es baremable en bolsas de empleo, contratación, oposiciones, mejora el curriculum, entre otros méritos con 275 horas y 11 créditos ECTS.

Este curso sobre Educación infantil pretende ser una herramienta de formación e información para toda aquella persona que desee dedicarse profesionalmente a la atención educativo-asistencial de niños hasta los tres años de edad, como también puede ser de gran utilidad para cualquier persona que quiera ampliar sus conocimientos sobre el desarrollo y el cuidado del niño en los primeros tres años de vida.

Este curso está dirigido a todos los interesados.

Formas de Realización:

Realizar un curso Carpe Diem es muy fácil. Debe acceder al temario e ir contestando las preguntas de la evaluación y tras recibir el apto le enviaremos su título acreditado por la Universidad con 275 horas y 11 créditos ECTS, válidos en pruebas selectivas, oposiciones, convalidación de créditos universitarios, etc.
Este curso de Educación infantil  se realiza en formato papel, lo que significa que recibirá el material en la comodidad de su casa, sin tener que desplazase a ningún sitio y puede conectarse a nuestra Aula Virtual durante todo el tiempo que necesite, así como solicitar tutorias online o telefónicas.

Temario del curso de Educación infantil:

Organización y funcionamiento de un centro de Educación Infantil
Desarrollo Infantil y Psicología.
Salud Infantil.
Aspectos pedagógicos en Educación Infantil.
La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. La estructura curricular de la educación infantil .
Diseño y desarrollo del currículo.
El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años.
Las necesidades básicas en la primera infancia.  
El desarrollo del lenguaje en la primera infancia.
El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil.
La organización de los espacios.
La atención a la diversidad. 
Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico.
Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo.

 

La Evaluación de este curso de Educación infantil contiene preguntas tipo test y de desarrollo. Dispone de ayuda para la realización de la misma. Una vez aprobada su evaluación se tramtará su titulación acreditada por la Universidad la cual recibirá en un plazo estimado de 4 meses aproximadamente.

Formas de pago del curso:

Este curso de Educación infantil se realiza en formato papel, lo que significa que recibirá el material en su domicilio, por solo 158 €, siendo los gastos de envío GRATIS.

 

Otros cursos demandados por nuestros alumnos con esta temática puede consultarlos en este listado de Educación infantil

Qué es la Educación Infantil

La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.

Se ordena en dos ciclos:

  • El primero comprende hasta los 3 años
  • El segundo, que es gratuito, va desde los 3 a los 6 años

Teniendo carácter voluntario, este segundo ciclo se ha generalizado en toda España, de modo que en la actualidad prácticamente el 100% de los niños y niñas de 3 a 6 años acuden al colegio de manera gratuita. La escolarización temprana se considera un gran logro que incidirá positivamente en la mejora del rendimiento escolar futuro.

En los dos ciclos de la Educación Infantil se atiende progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se propicia que niñas y niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.

Cursos educación infantil: ¿en qué consiste?

Actualizar los conocimientos y mejorar como profesional de la enseñanza son las principales motivaciones para realizar cursos de formación permanente.

El reciclaje profesional es muy importante en cualquier profesión, ya que hay que estar actualizado y tener conocimiento de las nuevas herramientas y métodos de trabajo que, gracias a la tecnología e internet, cada vez abundan más y son más complejos. En el mundo educativo este reciclaje es especialmente importante, ya que los docentes deben tener sus conocimientos y habilidades adaptados a un mundo tecnológico en constante cambio para poder transmitir esas nuevas enseñanzas a sus alumnos.

Por eso, la formación continua para docentes es fundamental para cualquier maestro o profesor.

Cursos homologados educación: formación continua

En primer lugar hay que saber qué es la formación continua, que no es otra que aquella que se realiza después de haber finalizado los estudios universitarios o de FP. Es para quienes buscan formación concreta en un determinado área de conocimiento. Además se puede estudiar desde cualquier lugar con la modalidad online.

Poseer un título universitario no garantiza que se confiera al profesor un dominio total de la asignatura, ni tampoco que disponga de la pedagogía adecuada para transmitir esos conocimientos a sus alumnos. Durante esta formación inicial, el estudiante adquiere las competencias necesarias para el ejercicio docente. No obstante, en ocasiones esta formación es insuficiente, ya que no proporciona los principios psicopedagógicos necesarios para desarrollar su tarea.

Es por ello que la formación continua juega un papel tan importante, ya que cada vez más la sociedad demanda una educación de calidad.

Cursos educación infantil. Homologados a distancia-Online

En Formación Carpe Diem tenemos cursos con titulación expedida por la Universidad Antonio Nebrija y por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, que además otorgan horas homologadas y créditos (ECTS), válidos para baremar en oposiciones para docentes.

Se pueden realizar desde casa, sin necesidad de desplazarse y con un horario totalmente flexible.

La ley establece dos tipos de cursos homologados dependiendo de su duración:

  • Cursos que tienen entre 30 y 100 horas, que suman 0.2 puntos en el baremo.
  • Cursos que tienen más de 100 horas, que suman 0.5 puntos en el baremo.

Puedes conseguir hasta 2 puntos en el baremo, que son 0.66 puntos, que puedes obtener en la nota final gracias a la realización de Cursos Universitarios DOCENTES de Formación Carpe Diem

Qué preparación te exigen para Educación infantil de 0 a 3 años

La titulación que se requiere para trabajar en guarderías depende mucho del puesto que vayas a ocupar. No es lo mismo optar a una candidatura como auxiliar que a una de maestro o educador.

Para trabajar como auxiliar se exige al menos un curso de educación infantil o bien uno de auxiliar de educación infantil. No podrás acceder a estos estudios si no has obtenido el graduado escolar.

Si quieres formar parte del profesorado y poder llevar una tutoría, debes haber alcanzado una titulación superior. Por un lado, en formación profesional puedes prepararte la prueba libre de Técnico Superior en Educación Infantil, o prepararte la cualificación profesional Educación Infantil para acceder al Certificado de profesionalidad. Por otro lado, puedes cursar estudios universitarios y sacarte el título de Magisterio por lo que necesitarás estos cursos para convalidar asignaturas con los créditos universitarios.

Si necesitas saber más sobre qué es un curso baremable puedes ver el siguiente video:

Formas de Pago:

  • Contrareembolso: el pago del curso se realiza cuando se recibe el material.
  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíenos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com), fax al 956 48 83 14 o whatsapp (601320154), especificando su nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tiene que indicar su nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.

Cursos Baratos Carpe Diem

Descuentos

  • Este curso tiene un descuento de 30%
  • Plan Reciclaje "en papel": 15% descuento (si alguien te deja los materiales del curso obtendrás este descuento adicional) 
  • Para más de 1 curso: 5% descuento.

Financiación al 0 %:

Ahora puede pagar este curso en 2 plazos ¡SIN INTERESES! y ¡sin trámites! en el caso de que no pueda hacer frente al pago de una sola vez.

  • La primera cuota es de 95 (al matricularse) y la segunda es de 63 (a los 30 días de la matrícula)

Tomo I.
Organización y funcionamiento de un centro de Educación Infantil

Capítulo 1. Organización del centro. Órganos de gobierno y equipo educativo
Capítulo 2. La planificación y la programación en el centro de Educación Infantil
Capítulo 3. Atención a la diversidad educativa
Capítulo 4. Enfoque preventivo en la Educación Infantil
Capítulo 5. El periodo de adaptación. El clima de confianza y seguridad emocional en el centro de Educación Infantil
Capítulo 6. Comunicación y colaboración entre el centro y las familias...
Capítulo 7. El trabajo en equipo en el centro de Educación Infantil. Funciones del profesional de guarderías infantiles
Actividades

Desarrollo Infantil y Psicología
Capítulo 8. Teorías del desarrollo. Características principales del desarrollo en la edad infantil
Capítulo 9. Desarrollo del sistema sensorial y perceptivo
Capítulo 10. Desarrollo motor y cognitivo
Capítulo 11. Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje
Capítulo 12. El niño. Crecimiento, desarrollo normal y patológico
Capítulo 13. El desarrollo moral
Capítulo 14. Desarrollo sexual
Capítulo 15. Necesidades específicas de apoyo educativo en la educación infantil
Capítulo 16. Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de conducta
Actividades

Salud Infantil
Capítulo 17. Conocimientos generales de anatomía
Capítulo 18. La fecundación. El embarazo. Cromosomopatías
Capítulo 19. Cuidados del recién nacido
Capítulo 20. La alimentación
Capítulo 21. Las necesidades vitales de higiene y reposo-sueño
Capítulo 22. Enfermedades infantiles. Vacunas
Capítulo 23. Prevención de accidentes infantiles. Prevención de accidentes en el hogar
Capítulo 24. Primeros auxilios en la infancia
Actividades

Aspectos pedagógicos en Educación Infantil
Capítulo 25. El proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios didácticos fundamentales
Capítulo 26. Elementos del currículo en Educación Infantil: objetivos, contenidos, metodología y evaluación
Capítulo 27. Recursos educativos en Educación Infantil: organización de espacios y tiempos. Ritmos y rutinas cotidianas. Materiales didácticos
Capítulo 28. La organización del aula. Actividades y grupos
Capítulo 29. Psicomotricidad y expresión corporal
Capítulo 30. La expresión plástica
Capítulo 31. El lenguaje rítmico-musical
Capítulo 32. El lenguaje lógico-matemático
Capítulo 33. La literatura infantil
Capítulo 34. El juego y los juguetes
Actividades

Tomo II

Tema 1
La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. La estructura curricular de la educación infantil
Tema 2
Diseño y desarrollo del currículo. Niveles de concreción curricular. La programación: principios psicopedagógicos y didácticos. La programación en la educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología para niños de 0 a 3 años
Tema 3
El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años. La psicomotricidad y su función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor. Conclusión: el desarrollo cognitivo y motor como práctica educativa
Tema 4
El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años: etapas y momentos más significativos. Ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales. La función del técnico en jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño y la intervención con las familias
Tema 5
Las necesidades básicas en la primera infancia. Hábitos de salud, alimentación, higiene y sueño. Hábitos de autonomía. Evaluación de hábitos de autonomía personal y su entrenamiento en la escuela
Tema 6
El desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Comprensión, expresión y comunicación. Estrategias de actuación y recursos para desarrollar el lenguaje infantil. El valor del cuento como recurso educativo
Tema 7
El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil. La observación y experimentación como metodología básica. El enfoque globalizador. La metodología del juego. Creación de ambientes lúdicos. Materiales y recursos didácticos: criterios de selección, utilización y evaluación
Tema 8
La organización de los espacios. Los espacios: rincones, zonas de juego y descanso. Modelos de organización y distribución temporal. Ritmos y rutinas cotidianas: criterios para una adecuada distribución. La evaluación de los espacios y del tiempo
Tema 9
La atención a la diversidad. Alumnos con necesidades educativas específicas. Principios de intervención: normalización e integración. Adaptaciones curriculares
Tema 10
Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico: déficits y disfunciones más frecuentes en la primera infancia. Alteraciones comportamentales, principios y programas de intervención. La colaboración con la familia
Anexo
Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

El curso se realiza en formato papel.

Recibirá los materiales del curso en la dirección indicada en su matriculación. También puede acceder al Aula Virtual accediendo a la misma con las claves que le facilitaremos tras realizar su matriculación, donde encontrará material complementario a su curso (Biblioteca, Diccionario, Enlaces, FAQs, Foros, Mensajería con su tut@r, Noticias y sección de Ayuda).

MATERIALES DEL CURSO en papel:

Bienvenida con claves para Aula Virtual
Ficha del curso
Guía didáctica
Bolsa
Manual del curso
Carpeta porta-documentos
Manual "Recordar y Practicar"
Cuaderno evaluativo
Atención tutorial Online
Catálogo de la Oferta formativa

La evaluación de este curso contiene preguntas tipos test y de desarrollo.
Si solicita realizar  el curso Por Internet, la evaluación la realizará en el Aula Virtual.
Si solicita realizar el curso en formato papel, recibe la evaluación junto con el material que le enviamos o también, para su comodidad, puede realizarla por Internet.
Dispone de Ayuda Técnica y Profesional para la realización de la misma, a través del Aula Virtual, Email o Teléfono.
Una vez corregida la evaluación, su tut@r se pondrá en contacto con usted para notificarle el resultado de la misma, y tras aprobar el curso se procederá a tramitar su título acreditado y expedido por la Universidad Antonio de Nebrija.

Opiniones y redes sociales


También podrá encontrar este curso en los siguientes packs

Desarrollo web Gestea