cursos Monitor de ocio y Sociocultural

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Con este pack formativo obtienes 2 títulos acreditados que podrás presentar para puestos de empleo tanto del sector privado como del público, siendo baremados en bolsas de empleo y oposiciones, además de proporcionarte méritos y reforzar la potencialidad de tu currículum ante procesos de selección de personal.

Esta formación de cursos Monitor de ocio y Sociocultural se realiza desde casa, por lo que no necesitas desplazarte para su realización. Es un pack formativo dirigido a todos los interesados que quieran adquirir conocimientos en esta área y ahora tiene un descuento aplicado del 34% si lo realizas en papel .

Este curso está dirigido a Tod@s los interesad@s
cursos Monitor de ocio y Sociocultural
Horas acreditadas
150 horas + 125 horas
Requisitos
Sin requisitos previos
Acreditado por Universidad
Baremable en bolsas y oposiciones
Plazo de realización
6 meses máximo
Realización
A distancia, desde casa
Ayuda Tutorial
Para resolver dudas
Cursos que lo componen
- Monitor de ocio y tiempo libre
- Monitor sociocultural

Esta formación de cursos Monitor de ocio y Sociocultural se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 34% si lo realizas en papel .

Matrícula abierta todo el año pero deberá seleccionar convocatoria

La matrícula de la formación en MONITOR DE OCIO + SOCIOCULTURAL Pack está abierta permanentemente, es decir puedes realizarlo en cualquier momento del año.

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Para matricularte en esta formación en cursos Monitor de ocio y Sociocultural: pulsa el botón "Comprar Pack" de la parte superior de esta página y rellena tus datos personales para terminar la matrícula. Posteriormente, recibirás un email de confirmación con los datos de acceso y podrás comenzar a realizarlo.

Sin requisitos previos

Para realizar esta formación en cursos Monitor de ocio y Sociocultural no se exige ningún requisito previo por lo que la podrán realizar todos los interesados en adquirir dichos conocimientos y especializarse en dicha área.

Al realizar esta formación en MONITOR DE OCIO + SOCIOCULTURAL Pack, tan solo deberás tener en cuenta que por normativa de la Universidad no podrá coincidir la fecha de realización de más de un curso a la vez aunque si podrás matricularte simultáneamente para aprovechar los descuentos ofrecidos.

Si lo desea puede consultar las OPINIONES de MONITOR DE OCIO + SOCIOCULTURAL Pack de alumnos que ya lo han realizado.

Acreditado por la Universidad de Nebrija

Tras aprobar la formación en cursos Monitor de ocio y Sociocultural, obtendrás:

- Un Título Acreditado por la Universidad de Nebrija, de 150 horas baremables y 6 créditos Universitarios Europeos (ECTS).
- Un Título Acreditado por la Universidad de Nebrija, de 125 horas baremables y 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS).

Estos títulos de la formación en MONITOR DE OCIO + SOCIOCULTURAL Pack son emitidos directamente por la Universidad y firmado por su rector el cual le otorga validez en procesos selectivos ante bolsas y oposiciones, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Acreditado por la Universidad de Nebrija

Las titulaciones las envía la propia Universidad directamente al alumn@ en formato digital, conteniendo horas, créditos ECTS, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad ante bolsas, oposiciones y procesos selectivos, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Curso: MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

MÓDULO FORMATIVO. ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL
Capítulo1. Aplicación de los fundamentos de la educación infantil en el tiempo libre infantil y juvenil

1. Introducción
2. Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual
3. Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud
Capítulo 2. Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud
1. Introducción
2. Identificación y caracterización de los distintos contextos
3. Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores
4. Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud
5. Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora
6. Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo
Capítulo 3. Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil
1. Introducción
2. Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre
3. Elaboración de los proyectos educativos infantil y juvenil
4. Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre
5. Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores
Capítulo 4. Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
1. Introducción
2. Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre
3. Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Capítulo 5. Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre
1. Introducción
2. Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos de la evaluación de actividades, uso de espacios y tiempos
3. Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación
4. Redacción de la memoria de actividades
Capítulo 6. Estrategias y métodos de educación para la salud
1. Introducción
2. Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de Hábitos de Vida Saludable
3. Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud
4. Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo
5. Métodos para la promoción y el fomento de los Hábitos de Vida Saludable

MÓDULO FORMATIVO. TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
Capítulo 1. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de técnicas y recursos de animación

1. Introducción
2. Selección de técnicas de expresión y animación a través de centros de interés o ejes de animación
3. Psicopedagogía de la expresión: teoría y características
4. Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento
5. Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades
6. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad
Capítulo 2. Técnicas de animación, expresión y creatividad
1. Introducción
2. Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
3. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
4. Tipología y aplicación de distintas técnicas de animación
5. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, los ritmos, etc.
6. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, la expresión, las actividades lúdicas y las tradiciones populares
Capítulo 3. Técnicas pedagógicas del juego
1. Introducción
2. Pedagogía del juego y su valor educativo
3. Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización
4. Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes
5. Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características
6. Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos
7. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes
8. Análisis de los juegos físico-deportivos: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural
Capítulo 4. Técnicas de educación ambiental
1. Introducción
2. Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental
3. Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones
4. Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad
Capítulo 5. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad
1. Introducción
2. Sistemática para la detención de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre
3. Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos
4. Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes
5. Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc.
6. Utilización y composición de un botiquín de urgencias
7.Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance
8.Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil
9.Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo

Curso: MONITOR SOCIOCULTURAL

El curso incluye un manual para "Recordar y Practicar".

MÓDULO I: EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1: El Monitor Sociocultural en el contexto de la Intervención Sociocultural
1. Educación Social, Animación Sociocultural y Monitor Sociocultural:
a) Introducción
b) Niveles de competencia
2. ¿Animación Sociocultural versus Monitor Sociocultural?
3. El Monitor Sociocultural como Dinamizador Sociocultural:
a) La Dinamización Sociocultural
b) Algunas técnicas de Dinamización Sociocultural
4. Funciones y competencias aplicables al Monitor Sociocultural
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Parcelas de la Intervención Sociocultural
1. Introducción
2. Parcelas o áreas de Intervención Sociocultural:
a) Animación Sociocultural y Tiempo Libre
b) Educación de Adultos
c) Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Instituciones y agentes de la Intervención Sociocultural
1. Instituciones Socioculturales
2. Agentes de la Intervención Sociocultural:
a) Los agentes de la Intervención Sociocultural
b) Tipos de Monitores Socioculturales

MÓDULO II: LA PROGRAMACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Los objetivos de la Intervención Sociocultural
1. Introducción
2. Los objetivos:
a) Concepto y definición de objetos
b) Formación de los objetivos
3. Clasificación de los objetivos:
a) Taxonomía de Bloom
b) Taxonomía de Dave
4. Clasificar objetivos por el grado de concreción
5. Forma de redactar un objetivo:
a) Contenido y estructura del objetivo a redactar
b) Repertorio de verbos en la redacción de objetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Contenidos, métodos y recursos en la programación de la Intervención Sociocultural
1. Los contenidos:
a) Concepto y tipos de contenidos
b) La selección de los contenidos
c) La secuenciación de los contenidos
2. La metodología de la Intervención Sociocultural:
a) Concepto y tipos de metodologías
b) Principios y pautas a seguir en la selección de métodos
3. Los recursos:
a) Concepto y definición de recursos
b) Algunos criterios de selección de recursos
c) Clasificación y tipos de recursos

MODULO III: INTERACCIÓN SOCIOCULTURAL. LA COMUNICACIÓN Y EL GRUPO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: La Interacción Sociocultural. El grupo
1. El Monitor:
a) Funciones del monitor
b) Perfil del monitor
c) Características comportamentales del monitor
d) Otras situaciones provocadas por el monitor
2. Los sujetos de la acción y el grupo:
a) El concepto de grupo y sus tipos
b) Formación de los grupos
c) El protagonista del grupo: el sujeto
d) El papel desempeñado o "rol" dentro del grupo
e) Desarrollo y maduración del grupo
f) La dirección del grupo y los estilos directivos: el líder
3. La comunicación:
a) Proceso de la comunicación. El feed-back
b) La comunicación verbal y no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Técnicas y Dinámicas de grupo en la Intervención Sociocultural.
1. Las Técnicas de grupo:
a) Concepto y sentido de técnica de grupo
b) La dinámica de grupo
c) Los procesos de la dinámica de grupo
2. Técnicas de Grupo específicas
3. Dinámicas específicas de grupo:
a) Dinámicas de presentación
b) Dinámicas de conocimiento
c) Dinámicas de confianza
d) Dinámicas de comunicación
e) Dinámicas de conflictos
f) Dinámicas de cooperación física
g) Dinámicas de evaluación

MÓDULO IV: EL PROYECTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL Y SU GESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8: El proyecto de Intervención Sociocultural
1. El proyecto:
a) Concepto de proyecto
b) Plan, programa y proyecto
2. El proyecto de Intervención Sociocultural:
a) Trabajar con proyectos
b) Definición de proyecto de Intervención Sociocultural
3. Identificación del proyecto de Intervención Sociocultural:
a) Técnica de análisis de identificación: el enfoque del Marco Lógico
b) La realidad concreta y compleja como punto de partida
c) Cálculo de las necesidades
4. Partes del diseño del proyecto de Intervención Sociocultural:
a) Denominación y descripción del proyecto
b) Diagnóstico de la realidad
c) Viabilidad y dimensiones del proyecto
d) Factores externos al proyecto
5. Elaboración de proyectos de Intervención Sociocultural:
a) Los recursos
b) Formulación del proyecto de Intervención Sociocultural
6. Los objetivos y otros elementos del proyecto de Intervención
Sociocultural:
a) El objetivo general del proyecto
b) El objetivo específico del proyecto
c) Indicadores y fuentes de verificación
d) Resultados esperados
e) Actividades previstas
f) Recursos
g) Indicadores, fuentes de verificación, hipótesis de trabajo y condiciones
previas
h) La matriz de planificación
UNIDAD DIDÁCTICA 9: Ejecución y seguimiento del Proyecto de Intervención sociocultural
1. Plan de ejecución del proyecto sociocultural:
a) Cronograma de actividades
b) Desglose presupuestario
c) Plan de ejecución
2. Estudio de viabilidad del proyecto
3. Presentación y programación del proyecto
4. Ejecución del proyecto
5. Seguimiento del proyecto:
a) Definición y concepto de seguimiento
b) Procedimientos generales de seguimiento
c) El informe de seguimiento
d) El informe final del seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 10: Gestión y justificación del Proyecto de Intervención Sociocultural
1. Metodología de la gestión de proyectos de Intervención Sociocultural
a) El método del enfoque del Marco Lógico
b) El método del enfoque integrado
2. Justificación de proyectos de Intervención Sociocultural
a) La memoria final y la justificación económica
b) Justificación de los gastos

MÓDULO V: LA EVALUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 11: La evaluación de la Intervención Sociocultural
1. Introducción
2. Evaluación de la Intervención Sociocultural:
a) Condiciones de la evaluación
b) Espacios de evaluación
c) Objetivos y funciones de la evaluación
3. La obtención de la información:
a) Instrumentos para la evaluación
b) Elección de los instrumentos
4. Tipos de instrumentos de evaluación:
a) La observación
b) Los cuestionarios
UNIDAD DIDÁCTICA 12: La evaluación de los proyectos de Intervención Sociocultural
1. La evaluación de los Proyectos de Intervención Sociocultural
2. Los criterios fundamentales de evaluación de proyectos
3. Requisitos de la evaluación de proyectos
4. Tipos de evaluación:
a) Evaluación según los protagonistas
b) Evaluación según los tiempos del proceso
c) Evaluación según su naturaleza
d) Cuestiones generales aplicables a la evaluación de proyectos

ANEXO: PLANTILLAS Y TABLAS

BIBLIOGRAFÍA

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD DE FPO: MONITOR SOCIOCULTURAL

La evaluación de esta formación en cursos Monitor de ocio y Sociocultural es muy sencilla y contiene preguntas tipo test y de desarrollo.

Si solicitas la evaluación Por Internet, podrás realizarla en el Aula Virtual o si prefieres podrás recibirla junto al resto del material, en formato papel.

Para realizar la formación en MONITOR DE OCIO + SOCIOCULTURAL Pack dispones de Ayuda Técnica y Profesional a través del Aula Virtual, Email o Teléfono y una vez corregida la misma, tu tut@r se pondrá en contacto contigo para notificarte su resultado, y tras aprobar los cursos se procederá a tramitarse tus Títulos Acreditado por la Universidad de Nebrija.

Esta formación en MONITOR DE OCIO + SOCIOCULTURAL Pack se realiza en formato papel, siendo totalmente a distancia, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Recibirás los materiales en la dirección que nos indiques.

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Los recursos audiovisuales también están presentes en nuestros cursos para facilitarte la tarea de aprendizaje.

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En los cursos online de Formación Carpe Diem, encontrarás diferentes recursos formativos como textos, vídeos, audios, aclaraciones en forma de podcast en las preguntas de evaluación más dudosas, biblioteca, diccionario y FAQs que te harán el camino formativo más cómodo y fácil.

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Queremos que sientas que todo el equipo de Formación Carpe Diem te acompaña permanentemente.

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Y, por supuesto, puedes ponerte en contacto con nosotros cuando lo necesites, a través del Aula Vitual, teléfono, email o Whatsapp. Estaremos encantados de aclarar cualquier cuestión formativa.

Esta formación en MONITOR DE OCIO + SOCIOCULTURAL Pack es emitido directamente por la Universidad y firmado por su rector el cual le otorga validez en procesos selectivos ante bolsas y oposiciones, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

El precio del cursos Monitor de ocio y Sociocultural es de 183,00 €. Recibirás los materiales en formato papel en el domicilio que nos indiques en tu matrícula. Los gastos de envío de la formación son GRATIS.

Oferta válida desde el 01/03/2024 hasta el 30/04/2024.

Formas de pago

Puedes elegir entre las siguientes Formas de Pago:

  • Contrareembolso: el pago de la formación se realiza en efectivo, cuando se recibe el material.
  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíanos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com) o whatsapp (637652343), especificando tu nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tienes que indicar tu nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.
  • Por Bizum.

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Descuentos

  • Plan Amigo: 15% descuento, aplicable sólo a la modalidad papel. Si alguien te deja los materiales, obtendrás este descuento adicional. La evaluación la realizas online, a través del Aula Virtual.

Financiación al 0 %

Ahora puedes pagar esta formación en 2 plazos ¡SIN INTERESES! y ¡sin trámites! en el caso de que no puedas hacer frente al pago de una sola vez.

  • La primera cuota, corresponde al 70% del precio total de la formación y deberás abonarla en el momento de realizar la matrícula.
  • La segunda cuota, deberás abonar el importe restante de la formación a los 30 días de la fecha de matriculación, siendo el alumno el encargado de la gestión de este pago.
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