Curso de Mediador educativo a Distancia homologado [+]

Detalles del curso


Con este curso de El mediador educativo obtienes un Título propio expedido por la Universidad Antonio de Nebrija, así como 110 horas puntuables en oposiciones y 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS) Universidad_Nebrija_Formacion_continuaCon este curso podrá obtener puntos en los exámenes para los concursos-oposición, en bolsas de contratación, oposiciones, plazas interinas y oposiciones de todo el país. Estos puntos computan en el baremo de méritos dentro del apartado de formación y son muy valorados en todos los sectores labores porque optimizan la carrera curricular del alumno. Con los cursos Carpe Diem obtendrá una formación de calidad y sumará puntos para tener grandes oportunidades de éxito profesional tras adquirir competencias concretas. Además la modalidad Online y/o A Distancia que presentan estos cursos, conforma una metodología de aprendizaje flexible con el fin de que puedas superar tus contenidos y obtener tu Título Propio acreditadopor la Universidad de Nebrija, de la manera más rápida y cómoda.

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Con el curso "Mediador educativo", el autor pretende comunicar a sus lectores la utilidad de los contenidos del manual del curso, así como la formación del docente en técnicas para mediar en conflictos, logrando identificarlos, analizarlos y resolverlos adecuadamente, siempre por el bien del ambiente educativo y los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan.

Este curso se realiza desde casa (pudiendo solicitarlo en formato papel o por internet). Para matricularse pinche en el apartado "Comprar curso", complete sus datos y en breve recibirá la documentación. Si desea financiar el curso (sin necesidad de documentaicón) consulte el apartado "Formas de pago y descuentos"

El pago del curso se realiza por Paypal, tarjeta, transferencia o ingreso bancario. Cursos gratis Carpe Diem

Dispone de un año para la realización del curso.

 

 

Formas de Pago:

Contrareembolso: el pago del curso se realiza cuando se recibe el material.

  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíenos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com), fax al 956 48 83 14 o whatsapp (601320154), especificando su nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tiene que indicar su nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.

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Descuentos:

  • Plan Reciclaje "en papel": 15% descuento (si alguien te deja los materiales del curso obtendrás este descuento adicional) 
  • Para más de 1 curso: 5% descuento.

Financiación al 0 %:

Ahora puede pagar este curso en 2 plazos ¡SIN INTERESES! y ¡sin trámites! en el caso de que no pueda hacer frente al pago de una sola vez.

  • Internet: La primera cuota es de 50 € (al matricularse) y la segunda es de 20 € (a los 30 días de la matrícula)
  • Formato papel:La primera cuota es de 55 € (al matricularse) y la segunda es de 25 € (a los 30 días de la matrícula)

Índice del temario del curso "El mediador educativo"

El curso incluye un manual "Recordar y Practicar"

Contenido Manual:

PRÓLOGO.

1. INTRODUCCIÓN.

2. CÓMO MEJORAR LA CONVIVENCIA EN NUESTRAS ESCUELAS.
2.1. El Proyecto Educativo de Centro.
2.2. La educación transversal y el currículo.

3.  LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO  ESCOLAR.
3.1. ¿A qué afectan las normas de convivencia?
3.2. Aplicación de las normas de convivencia en la escuela.
3.3. Aplicación de una sanción.
3.4. ¿Quién juzga y sanciona?
3.5. Elaboración y aplicación del Reglamento de Régimen  Interno.

4.  LA CONVIVENCIA EN EL AULA.
4.1. La Comisión de Convivencia.

5.  LA COMUNIDAD ESCOLAR.

6. EL DOCENTE COMO MEDIADOR ESCOLAR.
6.1. El perfil del mediador.
6.2. El docente como mediador de conflictos.
6.3. Ejemplo de un caso de mediación de  conflictos.

7. FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
7.1. Importancia de la formación del profesorado.
7.2. Formación del docente como mediador de conflictos.
7.2.1. Objetivos.
7.2.2. Contenidos.
7.2.3. Medios e instrumentos.
7.2.4. Evaluación y valoración del profesor mediador.

8. LA ACCIÓN TUTORIAL.
8.1. Objetivos de la Acción Tutorial.
8.2. Tutoría y currículum.
8.3. Funciones tutoriales del docente.
8.4. Competencias y cualidades del tutor.
8.5. Aspectos que facilitan/entorpecen la Acción Tutorial.
8.6. La motivación de los docentes para ser tutores.
8.7. Problemática del orientador profesional en los centros de  Educación Primaria.
8.8. El tutor como mediador.

9. LA FAMILIA Y LA ESCUELA.
9.1. Tipos de relaciones entre familia-escuela.
9.2. Nivel de implicación directa de los padres.
9.3. La comunicación como vía de encuentro entre familia y  escuela.
9.4. La familia y la escuela: una nueva visión de futuro.

10. LOS ALUMNOS Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR.           

11. POSIBLES FACTORES CAUSANTES DE PROBLEMAS EN LA ESCUELA.

12. LA INCLUSIÓN ESCOLAR FRENTE A LA SEGREGACIÓN COMO PREVENCIÓN DE CONFLICTOS EN LA ESCUELA.

13. FACTORES DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LOS CENTROS ESCOLARES.
13.1. Componentes de la violencia.
13.2. Adaptación de la educación a los actuales cambios sociales.
13.3. Eliminar la exclusión en las escuelas.
13.4. Utilización de los procedimientos de disciplina.
13.5. Romper la relación entre diferencias de sexo y violencia.
13.6. Enseñar a rechazar la violencia.

14. VICTIMIZACIÓN  EN LAS ESCUELAS.
14.1 El bullying.
14.1.1. El círculo cerrado.
14.1.2. El agresor, la víctima y el grupo.
14.1.3. El papel del grupo.
14.1.4. El grupo como testigo victimizado.
14.1.5. El grupo como maltratador.
14.1.6. Consentimiento del bullying.
14.1.7. Dónde se produce el bullying.
14.1.8. Los padres ante el bullying.
14.1.9. Los docentes ante el bullying.
14.1.10. Consideraciones a tener en cuenta.
14.1.11. Estrategias para enseñar a evitar la  violencia.
14.1.12. Intervención y respuesta educativa ante la violencia.

15. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. CARACTERÍSTICAS Y UTILIDAD DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
15.1. Eficacia del aprendizaje cooperativo dentro del proceso educativo.
15.2. La adaptación a la diversidad.
15.3. Motivación y aprendizaje.
15.3.1. Tipos de motivación.
15.3.2. Factores relacionados con la motivación.
15.3.3. La motivación del profesor.
15.3.4. Motivación y rendimiento.
15.3.5. La motivación del alumno y tipos de metas académicas.
15.3.6. Estrategias para mejorar la motivación del  alumno.
15.3.7. La motivación y la creatividad.
15.4. La cooperación y la solidaridad.
15.5. Reparto de las posibilidades de éxito.
15.6. Realización conjunta de actividades y construcción del conocimiento.
15.7. El papel del profesor dentro de la enseñanza cooperativa.

16. PRINCIPALES MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO.

17. PROGRAMA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA EDUCACIÓN PRIMARIA.

18. PROGRAMA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

19. EL ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.
19.1. ¿Qué son las habilidades sociales?
19.2. Principales características de las habilidades sociales.
19.3. Clasificación de las técnicas de entrenamiento en habilidades sociales.
19.4. La asertividad.
19.4.1. Tres estilos de respuestas.
19.4.2. Pasos a seguir en la asertividad.
19.4.3. Técnicas para mejorar la asertividad.
19.5. Las habilidades de comunicación.
19.6. Las habilidades de comunicación no verbales.
19.6.1. Funciones básicas de la comunicación no verbal.
19.6.2. Algunas de las habilidades sociales no verbales más destacables.
19.7. La solución de problemas.
19.8. Entrenamiento en habilidades sociales.
19.8.1. Defender los propios derechos.
19.8.2. Hacer cumplidos.
19.8.3. Habilidad para negociar.
19.9. La generalización y transferencia de las habilidades  sociales.

BIBLIOGRAFÍA

El curso se puede realizar por internet (online) o también puede solicitar los materiales del curso en formato papel.

  • Al matricularse, recibirá sus claves de acceso al Aula Virtual. En el Aula Virtual dispone del Temario, Evaluación, Biblioteca, Diccionario, Enlaces, FAQs, Foros, Mensajería con su tut@r, Noticias y sección de Ayuda. El temario puede descargarse, pero no imprimirse.
  • Si solicita también los materiales del curso en formato papel, los recibirá en la dirección indicada en su matriculación.

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MATERIALES DEL CURSO :

Bienvenida con claves para Aula Virtual
Ficha del curso
Guía didáctica
Bolsa
Manual del curso
Carpeta portadocumentos
Cuaderno evaluativo
Atención tutorial ilimitada
Contenido adicional en el Aula Virtual

La evaluación de este curso contiene preguntas tipos test y de desarrollo.
Si solicita realizar  el curso Por Internet, la evaluación la realizará en el Aula Virtual.
Si solicita realizar el curso en formato papel, recibe la evaluación junto con el material que le enviamos o también, para su comodidad, puede realizarla por Internet.
Dispone de Ayuda Técnica y Profesional para la realización de la misma, a través del Aula Virtual, Email o Teléfono.
Una vez corregida la evaluación, su tut@r se pondrá en contacto con usted para notificarle el resultado de la misma, y tras aprobar el curso se procederá a tramitar su título acreditado y expedido por la Universidad Antonio de Nebrija.

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