Curso Salud Mental en Centros Educativos

Este Curso Salud Mental en Centros Educativos se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 29% en papel y del 30 % si lo realiza online .

Tras aprobar la evaluación del curso obtendrás un título de un curso de formación continua acreditado por la Universidad de Antonio de Nebrija, de 150 horas baremables y 6 créditos Universitarios Europeos (ECTS) el cual recibirás en un plazo aproximado de 2 meses (puedes solicitar un documento digital emitido por Formación Carpe Diem mientras el título se encuentra en trámite).

Este título de Curso Salud Mental en Centros Educativos es tramitado y emitido directamente por la Universidad y firmado por su rector el cual le otorga validez en procesos selectivos ante bolsas y oposiciones, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

La titulación del Curso Salud Mental en Centros Educativos la envía la propia Universidad directamente al alumn@ en formato digital, conteniendo horas, créditos ECTS, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad ante bolsas, oposiciones y procesos selectivos, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Al realizar el Salud mental en centros educativos deberás tener en cuenta que, por normativa de la Universidad, no podrá coincidir la fecha de realización de más de un curso a la vez, aunque si podrás matricularte simultáneamente para aprovechar los descuentos ofrecidos.

El curso Salud mental en centros educativos tiene como finalidad principal sensibilizar a los profesionales de la educación sobre la importancia del bienestar emocional como base del aprendizaje y la convivencia. A través de esta formación, se busca que los docentes comprendan cómo los factores psicológicos, sociales y familiares influyen en el desarrollo del alumnado, aprendiendo a reconocer señales de malestar, a ofrecer acompañamiento y a derivar, cuando sea necesario, hacia los recursos adecuados.

Asimismo, el curso pretende dotar a los participantes de estrategias prácticas para promover la educación emocional en el aula, favoreciendo la empatía, la comunicación asertiva y la resiliencia. Se promueve la creación de entornos escolares saludables, inclusivos y seguros, donde cada estudiante pueda desarrollarse plenamente.

En definitiva, esta formación busca impulsar una mirada más humana y preventiva dentro del ámbito educativo, donde la salud mental se entienda como un elemento esencial para el bienestar individual y colectivo, y donde el profesorado actúe como agente activo en la promoción de una escuela emocionalmente saludable.

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA SALUD MENTAL EN EL ENTORNO ESCOLAR
1.1. ¿Qué es la salud mental? Concepto y dimensiones
1.2. Salud mental en la infancia y adolescencia: una mirada evolutiva
1.3. El papel de la escuela en la promoción de la salud mental
1.4. Datos actuales: prevalencia, problemáticas y necesidades detectadas
1.5. Normativa y planes de acción institucionales en España y Europa

MÓDULO 2: FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD MENTAL DEL ALUMNADO
2.1. Factores personales: temperamento, autoestima, habilidades sociales
2.2. Factores familiares: vínculos, estilos parentales y ambiente emocional
2.3. Factores escolares: clima de aula, relaciones, presión académica
2.4. Factores sociales y tecnológicos: redes sociales, bullying y exclusión
2.5. Vulnerabilidad y resiliencia: claves de protección psicoemocional

MÓDULO 3: TRASTORNOS MENTALES MÁS COMUNES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
3.1. Trastornos de ansiedad: síntomas, causas y apoyo escolar
3.2. Depresión en menores: identificación y pautas de acompañamiento
3.3. Trastornos del comportamiento: TDAH, oposición desafiante, disocial
3.4. Trastornos de la conducta alimentaria: señales y prevención
3.5. Ideación suicida y autolesiones: detección temprana e intervención

MÓDULO 4: PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL DESDE EL AULA
4.1. Alfabetización emocional y educación socioemocional
4.2. Clima positivo y relaciones saludables entre iguales
4.3. Resolución de conflictos y comunicación asertiva
4.4. Actividades prácticas para fomentar la autoestima y el autocuidado
4.5. Diseño de planes de acción tutorial con enfoque emocional

MÓDULO 5: DETECCIÓN TEMPRANA Y SEÑALES DE ALERTA
5.1. Cambios de conducta que deben observarse en el aula
5.2. Instrumentos básicos de observación para docentes y orientadores
5.3. Cómo actuar ante la sospecha de problemas de salud mental
5.4. La entrevista con el alumno o la alumna: claves comunicativas
5.5. Documentación, confidencialidad y coordinación institucional

MÓDULO 6: INTERVENCIÓN EDUCATIVA ANTE PROBLEMAS DE SALUD MENTAL
6.1. Primeros auxilios psicológicos en el entorno escolar
6.2. Derivación a servicios especializados: cuándo y cómo actuar
6.3. Plan de atención individualizado: diseño y seguimiento
6.4. Coordinación familia-escuela: pautas de trabajo conjunto
6.5. Acompañamiento emocional a largo plazo: tutores y equipos docentes

MÓDULO 7: EL ROL DEL PROFESORADO Y DEL EQUIPO EDUCATIVO
7.1. Función del profesorado como agente protector de la salud mental
7.2. Habilidades docentes para el acompañamiento emocional
7.3. Formación y competencias en salud mental para el personal educativo
7.4. Prevención del burnout docente y cuidado emocional del profesorado
7.5. Trabajo en equipo: coordinación entre docentes, orientación y dirección

MÓDULO 8: INCLUSIÓN, DIVERSIDAD Y SALUD MENTAL
8.1. Salud mental en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
8.2. Intervención con alumnado migrante o en situación de exclusión social
8.3. Salud mental y perspectiva de género en el aula
8.4. Alumnado LGTBIQ+ y acompañamiento emocional seguro
8.5. Prevención del estigma y fomento de la cultura del cuidado

MÓDULO 9: DISEÑO Y APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE SALUD MENTAL ESCOLAR
9.1. Fases de un programa institucional de salud mental
9.2. Recursos y programas existentes a nivel nacional e internacional
9.3. Adaptación a la realidad del centro educativo
9.4. Evaluación de impacto y seguimiento de resultados
9.5. Buenas prácticas en centros educativos

MÓDULO 10: CASOS PRÁCTICOS DESARROLLADOS Y RESUELTOS
10.1. Caso 1: actuación ante un episodio de ansiedad en el aula
10.2. Caso 2: acompañamiento a una alumna con trastorno alimentario
10.3. Caso 3: estrategia de intervención grupal tras una pérdida traumática
10.4. Caso 4: implementación de un programa de salud mental en un IES
10.5. Caso 5: derivación y seguimiento coordinado en un caso de depresión

MÓDULO 11: GLOSARIO ESPECIALIZADO
Términos clave de la A a la Z sobre salud mental, intervención educativa y acompañamiento emocional

MÓDULO 12: RESUMEN ESTRUCTURADO DEL CURSO
Recapitulación de aprendizajes clave
Ejes principales del abordaje institucional y educativo
Aplicación práctica del curso en el contexto profesional

MÓDULO 13: BIBLIOGRAFÍA

Este curso de Salud mental en centros educativos se realiza en formato papel o por Internet, siendo totalmente a distancia, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Si solicitas realizar la formación por Internet, podrás realizarla en el Aula Virtual o si prefieres podrás recibir los materiales en formato papel en la dirección que nos indiques.

Aprende a tu ritmo con acceso 24/7 desde móvil, tablet u ordenador. Todos los materiales están en nuestra Aula Virtual, pensados para un estudio autónomo y efectivo.

¿Qué incluye tu curso?

• Aula Virtual 24/7: entra cuando quieras y sigue tu avance sin horarios fijos.
• Temarios digitales: textos claros con casos prácticos y ejemplos.
• Vídeos, tutoriales, webinars y directos: refuerza conceptos y participa en las sesiones en directo con los decentes.
• Podcasts explicativos: repasa el temario donde estés, sin pantalla.
• Ejercicios y autoevaluaciones: actividades y test para medir tu progreso.
• Glosario y recursos extra: definiciones clave y documentos de apoyo.
• Material orientado a oposiciones y bolsas de empleo: en cursos baremables.
• Tutorías personalizadas: acompañamiento experto durante todo el curso.
• Certificado digital: válido para oposiciones, bolsas y concursos públicos (según la acreditación del curso).

¿Cómo accedes a los materiales?

1. Matricúlate en el curso elegido.
2. Entra al Aula Virtual con tus credenciales.
3. Empieza de inmediato: no necesitas instalar nada, solo conexión a internet… y ganas de aprender.

Competencias profesionales adquiridas

• Capacidad para detectar y actuar ante indicadores de malestar emocional en el alumnado.
• Habilidad para diseñar programas educativos orientados al bienestar psicológico.
• Competencia en acompañamiento emocional y comunicación empática.
• Conocimiento del marco institucional y colaborativo de la salud mental escolar.
• Capacidad para fomentar un clima positivo y resiliente en el aula.

El título acreditado por la Universidad de Nebrija (6 ECTS) es baremable en oposiciones y bolsas de empleo público, según las bases de cada convocatoria.

¿Por qué realizar este curso online?

Porque te proporciona herramientas prácticas para promover la salud mental, prevenir el malestar emocional y crear entornos educativos saludables.

¿Quién acredita este curso?

Acreditado por la Universidad de Nebrija, con reconocimiento académico y validez profesional en toda España.

¿Qué aprenderás?

• Detección y prevención de problemas emocionales.
• Estrategias de educación emocional.
• Intervención ante situaciones de crisis o desregulación.
• Diseño de programas de salud mental escolar.

Modalidad y certificación

• Modalidad: 100 % online.
• Duración: 150 h (6 ECTS), hasta 6 meses para completarlo.
• Certificación: Título universitario digital con código QR.

¿A quién va dirigido?

A docentes, educadores, orientadores, psicólogos y toda persona interesada en la promoción del bienestar emocional escolar.

Salidas profesionales

• Educación y orientación escolar.
• Programas de convivencia y prevención.
• ONGs y proyectos sociales.
• Intervención comunitaria y emocional.

Sonia Luna
Directora