Opiniones de los cursos Carpe Diem: "Miles de alumnos satisfechos opinan"

Estoy muy conforme con el desarrollo del curso..En comparación con otros cursos que he realizado ( no con vosotros), lo veo mucho más aplicado a la realidad. Yo dada mi formación ya conocía algo sobre el tema, pero ha cumplido mis expectativas.

MERTXE CERNADAS

Realmente interesante, brinda de mucha información y herramientas para profesionales del ámbito, y da una buena base para aquellos que parten de una base sin conocimientos.

Freddy Ricardo Cedeño Álava

Muy bueno.

MARÍA DEL CARMEN GONZALEZ GARCÍA

Muy útil y muchos recursos para trabajar con este tipo de alumnado, útil también para trabajar en otros entornos tanto las rutinas como los talleres.

MARINA ESPINOSA HERBOSA

Me ha parecido un curso muy bonito y que me va a ayudar muchísimo en mi aula.

MARÍA DEL CARMEN ALONSO GARCESO

Gracias a este curso tengo más conocimientos para llevar a cabo las rutinas y los talleres para alumnos con TEA.

CRISTINA LORCA RAMOS

Contenidos un un poco breves pero muy interesantes. Han aportado mucho a mi conocimiento que seguiré ampliando. La evaluación cómoda y accesible al existir la posibilidad de guardar el examen y retomarlo. En general satisfecha. Seguro que repetiré

MARÍA BEGOÑA RODRÍGUEZ CASTRO

Me ha sido muy fácil compaginar su realización con las dificultades temporales que tengo debido a mi trabajo y mi vida personal, ya que se dispone un amplio margen de tiempo y el sistema de leer en casa a tu ritmo, es estupendo, sin el estrés que supone conectarte a una clase online por ejemplo. Muy satisfecha con todos los cursos que he realizado con ustedes.

ANA BELLA ZAMORA CUEVAS

Muy útil y práctico.

INMACULADA JUNQUERA LÓPEZ

Todo muy bien. Curso muy completo.

MARÍA DÍAZ RODRÍGUEZ

Es uno de los cursos más prácticos que he realizado. Deja a un lado los conceptos básicos, características o categorización del alumnado afectado por Trastornos del espectro autista, para centrarse en el trabajo diario. Ofrece un ejemplo de como organizar el aula, el horario, los recursos materiales y diferentes aspectos muy específicos de la intervención con estos alumnos. En definitiva, es la guía básica que un docente necesita antes de comenzar en un aula TEA.

LAURA FUENTES GARRIDO

Me ha parecido estupendo

MARÍA ÁNGELES SÁNCHEZ VILLA