promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacida[+]

Este promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 22% si lo realizas en papel .

La matrícula de Experto profesional en Intervención en personas con discapacidad está abierta permanentemente, es decir puedes realizarlo en cualquier momento del año.

Para realizar este promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad no se exige ningún requisito previo por lo que lo podrán realizar todos los interesados en adquirir dichos conocimientos y especializarse en dicha área.

Si lo desea puede consultar las OPINIONES de Experto profesional en Intervención en personas con discapacidad de alumnos que ya lo han realizado.

Con promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad obtienes un título propio de Experto profesional en Intervención en personas con discapacidad que realizarás cómodamente desde casa otorgándole conocimientos específicos que reforzarán tu currículum, de 500 horas formativas.

Puedes acceder a la titulación de Experto profesional en Intervención en personas con discapacidad a través del Aula Virtual, en formato digital, conteniendo horas, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad para procesos de comprobación por la empresa receptora. Este título también se envía por Correos Certificado.

Este título de posgrado refuerza la potencialidad de tu currículum ante procesos de selección de personal.

Estas son las horas que vienen en el título de Experto profesional en Intervención en personas con discapacidad, pero puedes realizarlo en menos tiempo o en el que necesites.

El objetivo de este Experto profesional es organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de dirigidas a personas con discapacidad, en colaboración con el equipo interdisciplinar, utilizando o generando, en su caso, los recursos para alcanzar el mayor grado de autonomía personal e inclusión a través de acciones de acompañamiento, tanto en el ámbito educativo como social, procesos de ocio y tiempo libre, entrenamiento en estrategias cognitivas y en el uso de las nuevas tecnologías y la intervención en y con sus familias.

Este título de experto profesional  prepara al alumno a desarrollar una actividad más especializada en el mercado laboral, aportando unos conocimientos específicos y actualizados. Para ello, el Experto profesional está dirigido a perfiles que quieren una formación de calidad y un valor añadido a su curriculum. Pueden realizarlos alumnos que no tienen estudios universitarios.

El objetivo de estos Expertos Profesionales es conseguir ampliar las aptitudes necesarias para afontar con éxito las necesidades de su profesión, así como destacar en los procesos de selección.

MÓDULO 1. RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TEMA 1. DISCAPACIDAD
Conceptos generales.
Marco jurídico: Principal normativa relacionada con la atención a personas con discapacidad.
La familia y el entorno de la persona con discapacidad. Conceptos básicos
TEMA 2. ENFOQUES Y MODELOS GENERALES DE INTERVENCIÓN
Intervención socioeducativa y comunitaria
Intervención centrada en la persona
Intervención en caso de víctimas de violencia de género
TEMA 3. DETECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS
Origen y fuentes de recursos
Organización y gestión de recursos
TEMA 4. COOPERACIÓN Y COORDINACIÓN INTERDISCIPLINAR
El equipo multidisciplinar
Estrategias para la colaboración con otros agentes de interés

MÓDULO 2. ACOMPAÑAMIENTO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ACTIVIDADES PROGRAMADAS
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE CAPACIDADES
La Discapacidad
Discapacidad visual
Discapacidad auditiva
Discapacidad física
Discapacidad intelectual
Trastornos generalizados del desarrollo
Enfermedad mental
Otros (daño cerebral adquirido, etc.)
TEMA 2. PRESTACIÓN DE APOYOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Modelos y principios actuales
Proceso en la prestación de apoyos dirigidos a personas con discapacidad
TEMA 3. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
Intervención individual
Intervención grupal
Aplicación de las técnicas de intervención individuales y grupales
TEMA 4. ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y AL ENTORNO
Barreras y facilitadores de la accesibilidad física.
Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva
Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos
TEMA 5. ÉTICA Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL
Derechos y deberes
Código ético
Habilidades para el trabajo en equipo

MÓDULO 3. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
TEMA 1. LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE
El derecho al ocio
Apoyos para el ocio inclusivo
TEMA 2. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA INCLUSIÓN EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE
Organización y programación de actividades
Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad
Aplicación de la programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre
TEMA 3. INTERVENCIÓN DIRIGIDA A FAVORECER LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre
Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales
Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados
TEMA 4. RECURSOS DIRIGIDOS AL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Detección de recursos y entornos accesibles
Selección de recursos en el entorno comunitario
Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre
TEMA 5. AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad
Promoción de conductas afectivos-sexuales saludables
Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad

MÓDULO 4. ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS BÁSICAS Y ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TEMA 1. ESTABLECIMIENTO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS BÁSICAS Y ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
Coordinación con el equipo interdisciplinar. Funciones y competencias de sus miembros.
Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas
Organización de la alfabetización tecnológica
Realización de actividades de seguimiento y evaluación del proceso de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
TEMA 2. APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS BÁSICAS Y ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
Adaptación según la necesidad, realidad y niveles de autonomía de la persona, de actividades
Estrategias compensatorias
Evaluación de las áreas de deficiencias
TEMA 3. APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Utilidades de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal en la intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Usos y aplicaciones del ordenador
Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN
La familia
Técnicas de recogida de información y determinación de necesidades y apoyos adecuados
Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones
TEMA 2. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE FOMENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DENTRO DE LA FAMILIA
Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia
Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad
Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia
TEMA 3. ORIENTACIÓN Y APOYO A FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Las emociones
Estrés emocional
Técnicas para la identificación de víctimas de violencia de género
Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad
TEMA 4. MEDIACIÓN
Análisis de las relaciones de convivencia
Habilidades de comunicación
Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia
TEMA 5. RECURSOS COMUNITARIOS PARA FAMILIAS
Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias.
Estrategias y técnicas específicas para facilitar la utilización de las familias de los recursos comunitarios
Prevención de la violencia de género de personas con discapacidad

La formación de posgrado Experto profesional en Intervención en personas con discapacidad se realiza en formato papel, siendo totalmente a distancia, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Recibirás los materiales en la dirección que nos indiques.

Los recursos audiovisuales también están presentes en nuestros cursos para facilitarte la tarea de aprendizaje.

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En los cursos online de Formación Carpe Diem, encontrarás diferentes recursos formativos como textos, vídeos, audios, aclaraciones en forma de podcast en las preguntas de evaluación más dudosas, biblioteca, diccionario y FAQs que te harán el camino formativo más cómodo y fácil.

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Queremos que sientas que todo el equipo de Formación Carpe Diem te acompaña permanentemente.

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Y, por supuesto, puedes ponerte en contacto con nosotros cuando lo necesites, a través del Aula Vitual, teléfono, email o Whatsapp. Estaremos encantados de aclarar cualquier cuestión formativa.