Curso de Coaching a Distancia y Homologado [+]

Detalles del curso


El Centro de Formación Carpe Diem es Centro Colaborador de la Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Pública Española.

Con este curso de Coaching acreditado por la Universidad Rey Juan Carlos, podrá obtener puntos en los exámenes para los concursos-oposición, siendo puntuable como méritos dentro del apartado de formación en la mayoría de las convocatorias de la Administración Pública, en bolsas de contratación, oposiciones, plazas interinas, traslados y oposiciones de todo el país.

Estos cursos acreditados son muy valorados en todos los sectores labores porque optimizan la carrera curricular del alumno. Con los cursos Carpe Diem obtendrá una formación de calidad y sumará puntos para tener grandes oportunidades de éxito profesional tras adquirir competencias concretas. Además la modalidad Online y/o A Distancia que presentan estos cursos, conforma una metodología de aprendizaje flexible con el fin de que pueda superar sus contenidos y obtener su Diploma acreditado por la Universidad Rey Juan Carlos, de la manera cómoda.El Coaching es una metodología que consigue el máximo desarrollo profesional y personal de las personas y que da lugar a una profunda transformación, generando cambios de perspectiva y aumento del compromiso y la responsabilidad, lo que se traduce en mejores resultados. Con este curso nos adentraremos en todo lo relacionado con el coaching, tipos, características, perfil, competencias, habilidades. herramientas necesarias asi como conocer de qué forma se pone en práctica el coaching.

El objetivo de este curso es mostrar y conocer los tipos de Coaching que existen así como sus características, perfil, competencias, habilidades y herramientas necesarias para ponerlo en práctica.

Los objetivos específicos del curso de Coaching son:

•    Conocer  y definir los conceptos básicos del coaching, así como aplicar estos conocimientos adecuadamente.
•    Identificar las distintas fuentes de recursos para el coaching así como conocer la real entre PNL y coaching.
•    Identificar las características del coaching personal
•    Determinar cómo afecta el coaching en el desarrollo de un equipo de trabajo
•    Conocer las herramientas para el establecimiento de una comunicación eficaz: asertividad y escucha activa
•    Identificar y diseñar herramientas adecuadas así como poner en marcha sesiones individuales y colectivas de coaching.

Este curso va dirigido a todos los interesados en el objeto del curso.

El curso se realiza en formato papel. Para matricularse pinche en el apartado "Comprar curso", complete sus datos y en breve recibirá la documentación. Si desea financiar el curso (sin necesidad de documentaicón) consulte el apartado "Formas de pago y descuentos"

El pago del curso se realiza por Paypal, tarjeta, transferencia o ingreso bancario.

Dispone de un año para la realización del curso.

Formas de Pago:

  • Contrareembolso: el pago del curso se realiza cuando se recibe el material.
  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíenos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com), fax al 956 48 83 14 o whatsapp (601320154), especificando su nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tiene que indicar su nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.

Cursos Baratos Carpe Diem

Descuentos

  • Plan Reciclaje "en papel": 15% descuento (si alguien te deja los materiales del curso obtendrás este descuento adicional) 
  • Para más de 1 curso: 5% descuento.

Financiación al 0 %

Ahora puede pagar este curso en 2 plazos ¡SIN INTERESES! y ¡sin trámites! en el caso de que no pueda hacer frente al pago de una sola vez.

  • Formato papel:La primera cuota es de 60  € (al matricularse) y la segunda es de 37  € (a los 30 días de la matrícula)

El curso incluye un libro-anexo "Recordar y Practicar"

MÓDULO 1: QUÉ ES Y QUÉ NO ES COACHING. ORÍGENES Y EVOLUCIÓN

TEMA 1. DEFINICIÓN. QUÉ ES Y QUÉ NO ES COACHING

- Definición de coaching
- Qué es y qué no es coaching
- Los diez mitos del coaching
Lo que hemos aprendido

TEMA 2. ORÍGENES, EVOLUCIÓN Y FUTURO

- Orígenes
- Evolución: asociaciones de coaching
- Futuro
Lo que hemos aprendido

TEMA 3. FUENTES DE COACHING: HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE OTRAS DISCIPLINAS

- Relación entre la Programación Neuro-Lingüística (PNL) y el coaching
- El proceso de aprendizaje según la PNL
- Establecer rapport según la PNL
- Relación entre los 7 hábitos de la gente altamente efectiva y el coaching
- Relación entre la inteligencia emocional y el coaching
Lo que hemos aprendido

MÓDULO 2: TIPOLOGÍAS DE COACHING. TENDENCIAS ACTUALES

TEMA 4. COACHING EJECUTIVO

- ¿Qué es el coaching ejecutivo?
- Características del directivo-coach
- Supervisión basada en coaching
Lo que hemos aprendido

TEMA 5. COACHING PERSONAL

- ¿Qué es el coaching personal?
- Elementos diferenciales del coaching personal
- Casos en los que no debe continuar la relación de coaching
- Ejemplos de coaching personal
Lo que hemos aprendido

TEMA 6. COACHING DE EQUIPOS

- Desarrollo de los equipos
- Características de un equipo de alto rendimiento
- Roles de los miembros de un equipo
- El coaching aplicado a los equipos
Lo que hemos aprendido

MÓDULO 3: COMPETENCIAS CLAVE DEL COACH

TEMA 7. COMUNICACIÓN EFICAZ: LA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DEL COACH

- El proceso de comunicación
- El feedback o retroalimentación
Lo que hemos aprendido

TEMA 8. ASERTIVIDAD Y ESCUCHA ACTIVA

- Comunicación asertiva
- La escucha activa
Lo que hemos aprendido

TEMA 9. COMPETENCIAS DE UN COACH PROFESIONAL

- Introducción
- Estudio de las principales competencias
Lo que hemos aprendido

MÓDULO 4: FASES EN LA CONVERSACIÓN DE COACHING

TEMA 10. ESTRUCTURA BÁSICA DE LA CONVERSACIÓN

- Etapas en la conversación de coaching
- Herramientas esenciales en todas las etapas
Lo que hemos aprendido

TEMA 11. EL CLIENTE ES EL EXPERTO

- Introducción
- Tener un propósito en la vida
- Valores del cliente
- Equilibrio en todas las áreas
- Responsabilidad del cliente
- El contrincante interno
- Visualización
Lo que hemos aprendido

TEMA 12. EL COACH EN LA PRÁCTICA

- Introducción
- Acuerdo de coaching
- Logística del coaching
- El coach en acción
- El compromiso del coach
- Ponerse otro sombrero
- Modalidad de coaching
- Marco de creencias
- Los clarificadores
Lo que hemos aprendido

MÓDULO 5: ERRORES Y PREGUNTAS EN COACHING

TEMA 13. LOS ERRORES MÁS COMUNES EN COACHING

- Introducción
- Errores relacionados con la escucha profunda
- Errores habituales en un coach al tratar de aplicar las competencias de coaching
- Errores durante la conversación de coaching
Lo que hemos aprendido

TEMA 14. PREGUNTAS PODEROSAS

- Preguntas previas al proceso de coaching
- Preguntas poderosas al inicio del proceso de coaching
- Preguntas en cada fase del proceso
- Preguntas para desarrollar las competencias
- Algunos ejemplos de preguntas de reflexión
- Preguntas para desvelar el propósito en la vida del cliente
- Preguntas que pueden ayudar a que el cliente se haga consciente de sus valores
- Preguntas para descubrir y retar al contrincante interno
- Elementos que aceleran el proceso
Lo que hemos aprendido

BIBLIOGRAFÍA

El curso se realiza en formato papel.

Recibirá los materiales del curso en la dirección indicada en su matriculación. También puede acceder al Aula Virtual accediendo a la misma con las claves que le facilitaremos tras realizar su matriculación, donde encontrará material complementario a su curso (Biblioteca, Diccionario, Enlaces, FAQs, Foros, Mensajería con su tut@r, Noticias y sección de Ayuda).

MATERIALES DEL CURSO en papel:

Bolsa
Manual del curso
Carpeta porta-documentos
Libro-Anexo "Recordar y Practicar"
Cuaderno evaluativo
Atención tutorial Online
Catálogo de la Oferta formativa

La evaluación de este curso es en papel, contiene preguntas tipo test y desarrollo.
Dispone de Ayuda Técnica y Profesional para la realización de la misma, a través del Aula Virtual, Email o Teléfono.
Una vez corregida la evaluación, su tut@r se pondrá en contacto con usted para notificarle el resultado de la misma.a.

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