Curso de auxiliar en educación especial a distancia [+]

Detalles del curso


Este Curso Universitario de Especialización en Atención educativa en centros específicos en educación especial puede realizarlo cómodamente desde casa y con él podrá aprender todo lo necesario para realizar intervenciones en esta área además de conseguir un

Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).

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El objetivo de este Curso de auxiliar en educación especial a distancia es que el alumno adquiera conocimientos sobre la atención educativaa que debe recibir este alumnado en los mencionados centros específicos de Educación Especial, centrándose en la descripción del proceso de enseñanza y aprendizaje aplicado a este contexto. Asimismo, aporta una serie de estrategias con las que poder concretar y contextualizar cada uno de los elementos que conforman el currículum para este tipo de alumnos para, de este modo, adoptar una respuesta eficaz y adecuada a las necesidades educativas del alumnado con discapacidad.  

Plazo de inscripción:
La inscripción de este curso permanecerá abierta durante todo el año, estando disponible para su matriculación en cualquier momento.

Duración:
Dispone de un mínimo de 3 semanas para la realización del curso y un máximo de 6 meses para su finalización

Formas de realización:
Es muy fácil de realizar un curso Carpe Diem, este Curso de auxiliar en educación especial a distancia, se realiza en formato papel, es decir, que usted recibirá el material del curso en la dirección que nos indique al matricularse y no tendrá necesidad de desplazarse al centro de formación, también podrá conectarse a nuestra Aula Virtual durante todo el tiempo que necesite y solicitar tutorías online o telefónicas.

https://www.formacioncarpediem.com/images/apartados_archivos/grafico-matriculacion.jpg

Temario del curso Curso educación especial:
Este curso incluye el siguiente temario que podrá ver más extensamente en el apartado "Temario":

PARTE I: CURRÍCULUM Y DIVERSIDAD
Capítulo 1: La atención a la diversidad del alumnado en Europa
Capítulo 2: Diseño y desarrollo curricular en el proceso de atención a la diversidad
Capítulo 3: Respuesta a la diversidad desde el contexto del centro
educativo y la programación didáctica
Capítulo 4: Estrategias para el diseño y la elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas

PARTE II: PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA LA DIVERSIDAD
Capítulo 5: Para qué enseñar: objetivos y contenidos didácticos para la diversidad
Capítulo 6: Cómo enseñar: estrategias metodológicas para la diversidad
Capítulo 7: Qué hay que evaluar, cómo y cuándo en el contexto de la diversidad
materiales cursos especialización uemcEvaluación:
La evaluación de este curso de especialización contiene preguntas tipo test y de desarrollo.
Dispone de la ayuda de nuestro equipo tutorial para la realización de la misma. Una vez aprobada su evaluación se tramitará un Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes, la cual recibirá en un plazo de 4 meses aproximadamente.

Formas de pago del curso:
El precio de este Curso educación especial es de 125 €. Estando los gastos de envío del material incluidos en el precio del mismo.

Forma de pago Carpe Diem

 Otros cursos demandados por nuestros alumnos en esta temática son:
- Curso Universitario de Especialización en Dificultades de aprendizaje en Educación Infantil
- Curso Universitario de Especialización en Técnicas en el Aula para mejora del TDAH
- Curso Universitario de Especialización en Trastornos de aprendizaje oral y no verbal

Formas de Pago:

  • Contrareembolso: el pago del curso se realiza cuando se recibe el material.
  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíenos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com), fax al 956 48 83 14 o whatsapp (601320154), especificando su nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tiene que indicar su nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.

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PARTE I: CURRÍCULUM Y DIVERSIDAD

Capítulo 1: La atención a la diversidad del alumnado en Europa

1.1. Hacia un modelo social de discapacidad y educación inclusiva

1.2. La enseñanza primaria universal: un derecho humano fundamental

1.3. La educación de personas con discapacidades graves y permanentes en Europa

1.4. Tendencias comunes y avances hacia la atención a la diversidad en Europa.

Capítulo 2: Diseño y desarrollo curricular en el proceso de atención a la diversidad

2.1. Currículum: definición y características

2.2. Niveles de concreción curricular

2.3. El currículum como referente en procesos de atención a la diversidad

2.4. Atención educativa al alumnado con discapacidad grave y permanente

Capítulo 3: Respuesta a la diversidad desde el contexto del centro

educativo y la programación didáctica

3.1. El centro específico de Educación Especial: una institución diversa

3.2. Proyecto educativo: definición y elementos que lo componen

3.3. Programación didáctica: características fundamentales

3.4. Las unidades de programación

Capítulo 4: Estrategias para el diseño y la elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas

4.1. Evaluación psicopedagógica del alumnado con necesidades educativas

4.2. Adaptación curricular: definición, características y criterios

4.3. Tipos de adaptaciones curriculares

4.4. Fases de elaboración de una adaptación curricular

PARTE II: PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

PARA LA DIVERSIDAD

Capítulo 5: Para qué enseñar: objetivos y contenidos didácticos para la diversidad

5.1. Los objetivos didácticos en el proceso de aprendizaje

5.2. Los contenidos didácticos en el proceso de aprendizaje

5.3. Contribución de los objetivos y contenidos didácticos para el desarrollo de las competencias clave en el alumnado con discapacidad

5.4. Elementos transversales y atención a la diversidad

Capítulo 6: Cómo enseñar: estrategias metodológicas para la diversidad

6.1. Diseño de actividades en el proceso de enseñanza-aprendizaje

6.2. Estrategias sobre la intervención docente en procesos de atención

6.3. Criterios de organización espacio-temporal

6.4. Selección de materiales curriculares y otros recursos didácticos

6.5. Organización de recursos humanos

Capítulo 7: Qué hay que evaluar, cómo y cuándo en el contexto de la diversidad

7.1. Preguntas clave sobre la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de la diversidad

7.2. Modelos de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

7.3. Evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado con discapacidad

7.4. Criterios de evaluación y promoción del alumnado con necesidades educativas

7.5. La evaluación en el proceso de intervención educativa

7.6. Instrumentos y técnicas de evaluación en el proceso de la atención a la diversidad

Este curso se realiza en formato papel: recibirá el material en la dirección indicada en la matriculación. Podrá elegir cómo realizar la evaluación, en el momento de la matrícula:

* por internet, la realizará a través de nuestra Aula Virtual.
* en formato papel, recibirá un cuaderno evaluativo, el cual deberá rellenar y remitir al Centro para su corrección, una vez finalizado.

MATERIALES DEL CURSO en papel:

Bolsa
Manual del curso
Carpeta portadocumentos
Cuaderno evaluativo
Atención tutorial Online
Catálogo de la Oferta formativa

La evaluación de este curso contiene preguntas tipos test y de desarrollo.
Si solicita realizar la Evaluación Por Internet, podrá realizarla el Aula Virtual.
Si solicita realizar la Evaluación en formato papel, recibirá la misma junto con el material que le enviamos.
Dispone de Ayuda Técnica y Profesional para la realización de la misma, a través del Aula Virtual, Email o Teléfono.
Una vez corregida la evaluación, su tut@r se pondrá en contacto con usted para notificarle el resultado de la misma, y tras aprobar el curso se procederá a tramitar su título propio de la Universidad Europea de Miguel de Cervantes.

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