Cursos educacion infantil homologados [+]

Detalles del pack


Este pack está formado por estos cursos de educación:
- Didáctica de la educación infantil: 200 horas
- Expresión y comunicación: 150 horas
- Habilidades sociales y dinamización de grupos: 120 horas

Con la realización de estos estos cursos obtienes 3 títulos acreditados por una Universidad de 470 horas, así como 19 créditos  Europeos (ECTS) ¡ahora con 62% de descuento!Universidad_Nebrija_Formacion_continuaEstos cursos están dirigidos a todos los interesados.

Con el curso de  Didáctica de la Educación Infantil obtienes una Titulación expedida por la Universidad, así como 200 horas puntuables/baremables y 8 créditos Universitarios Europeos (ECTS). Con el curso Expresión y comunicación obtienes una Titulación expedida por la Universidad, así como 150 horas puntuables/baremables y 6 créditos Universitarios Europeos (ECTS). Con el curso Habilidades sociales y dinamización de grupos obtienes una Titulación expedida por la Universidad, así como 120 horas puntuables/baremables y 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS).

Somos líderes en la formación desde casa y es por ello que nuestros cursos son muy valorados en este ámbito profesional, siendo baremados en los concursos-oposición, bolsas de contratación, traslados... y oposiciones de todo el país (públicos y privados). Estos puntos computan como méritos, siendo muy valorados por su calidad y contenido del temario.

Además la modalidad Online y/o A Distancia que presentan los Cursos, conforma una metodología de aprendizaje flexible con el fin de que puedas aprender y obtener un Título acreditado  de la manera más rápida y cómoda posible.
 
Formas de realización: Realizar un curso Carpe Diem es muy sencillo y te permite obtener un Título acreditado para oposiciones de la manera más rápida y cómoda posible.
Estos cursos se imparten a distancia, pudiendo elegir realizarlo por Internet o bien, recibiendo los materiales del curso en su domicilio. Y podrá disponer de la ayuda de nuestros  tutores.

Evaluación:
La evalución de estos cursos contiene preguntas de tipo test y preguntas de desarrollo. Una vez aprobada su evaluación comenzará a tramitarse la titulación acreditada la cual recibirás en el domicilio en un plazo aproximado de 2 meses.

Títulos de los cursos:
Con estos cursos obtienes 3 títulos acreditados por la Universidad.

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Formas de pago del curso:

El precio de estos cursos es de 195 €, en formato papel. Gastos de envío GRATIS. Puede financiarlo en 2 plazos, sin intereses ni trámites.

Formas de Pago:

  • Contrareembolso: el pago del curso se realiza cuando se recibe el material.
  • Por Transferencia o Ingreso Bancario: Banco BBVA, cuenta ES08 0182 6065 66 0201509039, luego envíenos el justificante de pago por email (info@formacioncarpediem.com), fax al 956 48 83 14 o whatsapp (601320154), especificando su nombre o DNI en la transferencia.
  • Por Tarjeta: Nos tiene que indicar su nº de tarjeta, fecha de caducidad y CVC2 (tres dígitos detrás de la tarjeta).
  • Por Paypal.

Cursos Baratos Carpe DiemDescuentos:
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Este pack tiene ahora un descuento de 62% con un ahorro de 318
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Financiación al 0 %: 

Ahora puede pagar este pack en 2 plazos ¡SIN INTERESES! y ¡sin trámites! en el caso de que no pueda hacer frente al pago de una sola vez.

  •  La primera cuota es de 115 € (al matricularse) y la segunda es de 80 € (a los 30 días de la matrícula)

Curso: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

El curso incluye un manula para "Recordar y Practicar".

TEMA 1. La educación infantil
- Introducción
- Fundamentación de la educación infantil
- Instituciones de atención al infancia
- La Escuela Infantil
- El Técnico Superior en Educación Infantil
- Las Casas de Niños
- Legislación relativa a la educación infantil a nivel europeo, estatal y autonómico
- La educación infantil en Europa

TEMA 2. Modelos didácticos de educación infantil
- Introducción
- Aportaciones a la metodología actual desde la pedagogía
- Aportaciones a la metodología actual desde la Psicología: Conductismo, Bandura y otros

TEMA 3. Diseño de la intervención educativa I. El currículo
- Introducción
- El currículo
- El currículo en educación infantil
- La transversalidad en la educación

TEMA 4. Diseño de la intervención educativa II: Documentos de planificación en la intervención educativa formal
- Introducción
- La planificación en el centro
- El trabajo en equipo
- Documentos de un centro en la educación formal
- La atención, colaboración e implicación de las familias en las actuaciones previstas
- Coordinación entre los distintos profesionales del centro. Criterios, estrategias y espacios
- Coordinación vertical entre ciclos y etapas

TEMA 5. Diseño de la intervención educativa III. Determinación de las estrategias metodológicas
- Introducción
- Principios pedagógicos/metodológicos
- Recursos
- Propuestas metodológicas para trabajar en el aula
- Elaboración de unidades didácticas
- Elaboración de actividades
- Medidas de atención a la diversidad
- Adaptaciones Curriculares Individuales
- Relación familia-escuela

TEMA 6. La evaluación
- Introducción
- La evaluación
- El proceso evaluador
- Instrumentos de evaluación
- La evaluación inicial
- Criterios para evaluar

TEMA 7. La intervención educativa en educación no formal
- La educación no formal
- Instituciones de atención a la infancia en educación no formal
- La planificación en educación no formal

TEMA 8. Actualización y formación permanente
- La formación permanente
- Recursos para la formación del profesorado
- Tecnologías de la Información y de la Comunicación

BIBLIOGRAFÍA

Curso: "Expresión y comunicación"

El curso incluye un manual para "Recordar y Practicar".

Unidad 1
Expresión y comunicación.
La motivación, las emociones y los sentimientos como base de la expresión.
Desarrollo expresivo y comunicativo en los niños.
Pautas para el análisis de la situación comunicativa.
Valoración importancia de la comunicación en el desarrollo del niño /a.
Selección de recursos para la expresión y la comunicación.
Valoración de la creatividad y los recursos expresivos.

Unidad 2
El lenguaje en los niños y niñas de 0 a 6 años

Unidad 3
Bilingüismo y diglosia.
Respeto por la lengua materna y programas de intervención bilingüismo y diglosia.

Unidad 4
Alteraciones y trastornos en la expresión oral y la comunicación.
Alternativas de intervención e instrumentos de observación.
Ayudas técnicas

Unidad 5
Recursos didácticos, aplicaciones e implementación de estrategias de intervención. Organización del espacio, los recursos, materiales y actividades favorecedoras para el desarrollo de la expresión oral en la infancia.

Unidad 6
Recursos didácticos y actividades favorecedoras para el desarrollo de la expresión corporal y gestual.

Unidad 7
Recursos didácticos, aplicaciones, materiales e implementación de actividades favorecedoras para el desarrollo de la expresión lógico matemática en la infancia.
Valoración de las estrategias globalizadoras en el desarrollo de la expresión lógico matemática.

Unidad 8
Recursos didácticos y actividades favorecedoras para el desarrollo de la expresión plástica y gráfica.

Unidad 9
Recursos didácticos, aplicaciones e implementación de estrategias y actividades favorecedoras para el desarrollo de la expresión rítmico - musical en la infancia.

Unidad 10
Selección y utilización de recursos de expresión y comunicación en el aula: talleres de expresión y los proyectos de trabajo.

Unidad 11
Selección y utilización de recursos en el aula: biblioteca escolar y literatura infantil.

Unidad 12
Recursos audiovisuales, multimedia y tics en el aula de educación infantil

unidad 13
Evaluación de la expresión y la comunicación, la observación.

Unidad 14
Evaluación de programas de intervención en el ámbito de la expresión y comunicación. Valoración de la importancia de la evaluación como recurso para la mejora de la intervención. Informes: estructura y elaboración.

Unidad 15
Programa de implementación y evaluación de actividades dirigidas a niños y niñas de 0 a 6 años.

Curso "Habilidades sociales y dinamización de grupos"

El curso incluye un manual para "Recordar y Practicar".

TEMA 1. LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
- Las habilidades sociales: Conceptualización
- Habilidades sociales e intervención socioeducativa en la infancia
- La inteligencia emocional
- Autoconcepto y autoestima
- La empatía

TEMA 2. HABILIDADES SOCIALES Y EL PAPEL DEL / LA PROFESIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
- Importancia del desarrollo de las habilidades sociales en el aula
- Perfil del Técnico Superior en Educación Infantil
- El profesional de Educación Infantil como modelo: Aspectos a favorecer en los alumnos para mejora de sus habilidades sociales

TEMA 3. HABILIDADES SOCIALES EN LA INFANCIA: PROGRAMAS Y TÉCNICAS DE ADQUISICIÓN
- El papel del adulto en la adquisición de habilidades sociales en la infancia
- El primer paso: definición y observación de conductas
- Técnicas de modificación de conductas cognitivo-conductuales
- Programas específicos de adquisición de habilidades sociales

TEMA 4. LA COMUNICACIÓN: PRINCIPALES TEORÍAS Y ESTILOS DE COMUNICACIÓN
- Qué es comunicar
- Los axiomas de la comunicación
- Pensamiento y lenguaje
- El enfoque sistémico
- Estilos de comunicación

TEMA 5. ELEMENTOS, TIPOS Y OBSTÁCULOS EN LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
- Elementos implicados en el proceso de la comunicación interpersonal
- Tipos de comunicación y sus características
- Barreras y obstáculos en la comunicación

TEMA 6. CANALES Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ
- Canales de comunicación
- La asertividad
- La escucha activa
- Habilidades sociales y comunicación asertiva
- La comunicación eficaz

TEMA 7. VÍAS DE COORDINACIÓN CON FAMILIAS Y PROFESIONALES: COMUNICACIÓN Y ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN
- La comunicación familia - escuela
- Relación individual de cada familia con el centro educativo: las tutorías
- Las asociaciones de Madres y Padres de alumnos
- Los consejos escolares
- Las escuelas de padres

TEMA 8. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DE LA ANIMACIÓN EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE. CONCEPTO ACTUAL DE ANIMACIÓN INFANTIL DE CERO A SEIS AÑOS
- El Ocio y el Tiempo Libre
- La Animación Sociocultural: nacimiento y evolución
- Concepto, objetivos y funciones de la Animación
- La Animación en niños de 0-6 años

TEMA 9. LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y LA PEDAGOGÍA DEL OCIO
- Necesidades y demandas sociales en el Ocio y el Tiempo Libre
- La Pedagogía Social: Orígenes y desarrollo
- Pedagogía del ocio: Principios generales
- Criterios pedagógicos en el Ocio y Tiempo Libre
- Metodología de la Pedagogía del Ocio
- Organización de actividades en Ocio y Tiempo Libre

TEMA 10. EL ANIMADOR/ANIMADORA: ESTILOS, ACTITUDES Y APTITUDES
- El animador: ámbitos de actuación
- Estilos pedagógicos del animador: el estilo democrático
- Funciones del animador
- Capacidades y aptitudes del buen animador
- Valores y actitudes en el animador

TEMA 11. EL GRUPO: ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y ROLES
- Definición de grupo
- Características de los grupos
- Tipos de grupos
- El grupo sano
- Características específicas de los grupos infantiles
- Los roles en los grupos

TEMA 12. EL LIDERAZGO EFICAZ: DEFINICIÓN, ESTRATEGIAS Y POSIBILIDADES
- Conceptualización
- Estilos de liderazgo
- El líder
- Papel del líder dentro del grupo
- Estrategias y posibilidades para liderar de forma eficaz

TEMA 13. DINAMIZACIÓN DE GRUPOS. DINÁMICA Y TÉCNICAS GRUPALES
- Precisiones terminológicas
- Bases motivacionales de la dinámica de grupo
- Cómo elegir las técnicas grupales
- El uso de las técnicas grupales

BIBLIOGRAFÍA

Estos cursos se realizan en formato papel.

MATERIALES DEL CURSO:

Bienvenida con claves al Aula Virtual
Ficha del curso
Guía del alumn@
Bolsa
Manuales del curso
Manual "Recordar y Practicar"
Carpeta porta-documentos
Cuaderno evaluativo
Atención tutorial ilimitada (email, teléfono..)
En el Aula Virtual encontrará: Biblioteca, Diccionario, Preguntas frecuentes, Evaluación, Sección Ayuda, Mensajería instantánea con tutores

  • Al realizar este curso en formato papel: recibirá el material en la dirección indicada en la matriculación. Podrá elegir cómo realizar la evaluación, en el momento de la matrícula:
    * por internet, la realizará a través de nuestra Aula Virtual.
    * en formato papel, recibirá un cuaderno evaluativo, el cual deberá rellenar y remitir al Centro para su corrección, una vez finalizado.

La evaluación de este curso contiene preguntas tipos test y de desarrollo.
El curso se realiza en formato papel, y recibe la evaluación junto con el material que le enviamos o también, para su comodidad, puede realizarla por Internet.
Dispone de Ayuda Técnica y Profesional para la realización de la misma, a través del Aula Virtual, Email o Teléfono.
Una vez corregida la evaluación, su tut@r se pondrá en contacto con usted para notificarle el resultado de la misma, y tras aprobar el curso se procederá a tramitar su título acreditado y expedido por la Universidad Antonio de Nebrija.

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