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Responsable Docente

Apasionada por la educación y comprometida con el desarrollo integral de la infancia, defiendo una enseñanza cercana, activa y adaptada a las necesidades de cada niño y niña. Mi vocación me impulsa a formarme de manera continua, con especial interés en las pedagogías activas, la psicomotricidad, la atención a la diversidad y la comunicación inclusiva. Creo firmemente en una educación que acoja y respete los ritmos individuales, fomentando el aprendizaje a través del juego, el cuerpo y la emoción.

Valoro especialmente la lengua de signos como una herramienta que enriquece la comunicación y promueve entornos más accesibles desde las primeras edades. En el blog de Formación Carpe Diem encuentro el espacio ideal para compartir ideas, recursos y reflexiones que acerquen la educación infantil a una mirada más consciente, innovadora e inclusiva.

Formación académica

  • Diplomatura en Magisterio
  • Técnico superior en educación infantil
  • B1 de Inglés Trinity College
  • A1 Lengua de signos
  • Curso formador de formadores
  • Curso de creación de programación y unidades didácticas con pedagogías activas
  • Curso de movimiento y juego para la práctica docente: psicomotricidad en el aula.
  • Curso diversidad y educación en la escuela actual.

Trayectoria laboral

  • Profesora-docente, Centro de Formación Carpe Diem, S.L.
  • Junta De Andalucía: Técnico superior en Educación Infantil
  • ERA Gestión de actividades Socioculturales: monitora de comedor.
  • Carriles, animación y aventuras SL: Mentora de acompañamiento escolar.
  • Carriles, animación y aventuras SL: Animadora de eventos
  • AMPA CEIP El Santiscal (Arcos de la frontera): Clases de acompañamiento de apoyo escolar.
  • EXMO Ayuntamiento Arcos de la Frontera: Monitora en escuelas de verano.

Publicaciones de Marisa Rodríguez

Lengua de signos

El estudio y la investigación de la lengua de signos ha aumentado en la actualidad, junto con una mayor concienciación y sensibilización de Leer más
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