curso Atención al Alumnado con Necesidades Educativas especiales[+]

Este curso Atención al Alumnado con Necesidades Educativas especiales se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 27% si lo realiza en papel .

La matrícula de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) en Centros Educativos está abierta permanentemente, es decir puedes realizarlo en cualquier momento del año.

Para realizar este curso Atención al Alumnado con Necesidades Educativas especiales no se exige ningún requisito previo por lo que lo podrán realizar todos los interesados en adquirir dichos conocimientos y especializarse en dicha área.

Al realizar Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) en Centros Educativos , tan solo deberás tener en cuenta que por normativa de la Universidad no podrá coincidir la fecha de realización de más de un curso a la vez aunque si podrás matricularte simultáneamente para aprovechar los descuentos ofrecidos.

Si lo desea puede consultar las OPINIONES de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) en Centros Educativos de alumnos que ya lo han realizado.

Con curso Atención al Alumnado con Necesidades Educativas especiales obtienes un título avalado por la European University Gasteiz denominado Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) en Centros Educativos con 175 horas acreditadas y 7 créditos, otorgándote conocimientos específicos que reforzarán tu currículum, además de conseguir un

Título Propio de la European University Gasteiz (EUNEIZ).

La titulación de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) en Centros Educativos la envía la propia Universidad directamente al alumn@ en formato digital, conteniendo horas, créditos ECTS, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad ante bolsas, oposiciones y procesos selectivos, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Con este curso Atención al Alumnado con Necesidades Educativas especiales puede acreditar sus competencias profesionales adquiridas por vías no formales formativas y desarrollar su actividad profesional en centros o equipamientos que presten servicios de acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) tanto en los desplazamientos, como en la realización de las actividades relacionadas con los programas de autonomía personal e higiene y de enseñanza-aprendizaje, durante el periodo escolar, utilizando metodología, técnicas y recursos, bajo la supervisión del equipo interdisciplinar del centro educativo, para satisfacer las necesidades básicas de aseo, alimentación y descanso del ACNEE, procurando su autonomía y garantizando la seguridad del mismo, cumpliendo con la normativa aplicable en los centros educativos.

MÓDULO I: APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN.

UNIDAD I. SAAC: tipos y características
- Definición y tipos de SAAAC
- Sistema Bliss
- Sistema PEC
- Sistema SPC
- Lenguaje de signos
- Alfabeto dactilológico
- Sistema Bimodal
- Palabra Completada
- Otros
-  Productos de apoyo a la comunicación
UNIDAD II. Técnicas de comunicación del ACNEE
- Métodos de anticipación
- Tipos de agendas para ACNEE
- Tipos de horarios para ACNEE
- El horario de trabajo
- Cumplimiento de las actividades
- Normas básicas de trato
- Guía de pasos

MÓDULO II: APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

UNIDAD I. Programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso en el aula del ACNEE
- Habilidades de autonomía: semejanzas y diferencias
- Diseño de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
- Planificación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
- Ejecución de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
- Evaluación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
- Técnicas para la modificación de conducta: observación, aplicación y registro
UNIDAD II. Proceso de enseñanza-aprendizaje del ACNEE en el aula
- ACNEE: características y tipos
- Metodologías de trabajo con el ACNEE: tipos y características
- Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
UNIDAD III. Coordinación entre profesionales en el centro educativo del ACNEE
- Coordinación como metodología de trabajo
- Canales de intercambio de información entre profesionales
- Canales de intercambio de comunicación con la familia
- Adaptación Curricular Individualizada
- Introducción al Plan de atención a la diversidad

MÓDULO III: PROGRAMAS DE ACTIVIDAD LÚDICA EN EL RECREO.

UNIDAD I. Necesidades previas para la actividad de recreo
- Correspondencia entre condiciones climatológicas y material para salir al recreo
- Estructura del entorno: alimentación para el recreo
UNIDAD II. Resolución de problemas en el recreo del ACNEE
- Identificación de necesidades. Higiene personal
- Protocolos de actuación y seguridad
- Habilidades sociales y comunicativas
- Prevención de accidentes y primeros auxilios básicos durante el recreo
- Técnicas de resolución de conflictos durante el recreo
- Prevención de riesgos laborales
UNIDAD III. Ayudas técnicas y materiales para favorecer la autonomía del ACNEE en el recreo
- Barreras arquitectónicas: tipos y características
- Ayudas para la marcha: tipos y características
- ACNEE: tipos y características
- Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatología
UNIDAD IV. Apoyo al desarrollo de actividades lúdicas con ACNEE en tiempos de recreo
- Actividades de ocio y tiempo libre: tipos
- Organización de espacios y recursos: ayudas
- El juego: tipos, características, condiciones de seguridad
- Programas de actividades lúdicas: elaboración, ejecución y evaluación
UNIDAD V. Programas de autonomía social en el recreo del ACNEE
- Habilidades sociales y de comunicación del ACNEE
- Dinámicas de grupo: tipos y características
- Diseño de programas de autonomía social
- Ejecución de programas de autonomía social
- Evaluación de programas de autonomía social

GLOSARIO

Este curso de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) en Centros Educativos se realiza en formato papel, siendo totalmente a distancia, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Recibirás los materiales en la dirección que nos indiques.

Los recursos audiovisuales también están presentes en nuestros cursos para facilitarte la tarea de aprendizaje.

En los cursos online de Formación Carpe Diem, encontrarás diferentes recursos formativos como textos, vídeos, audios, aclaraciones en forma de podcast en las preguntas de evaluación más dudosas, biblioteca, diccionario y FAQs que te harán el camino formativo más cómodo y fácil.

Queremos que sientas que todo el equipo de Formación Carpe Diem te acompaña permanentemente.

Y, por supuesto, puedes ponerte en contacto con nosotros cuando lo necesites, a través del Aula Vitual, teléfono, email o Whatsapp. Estaremos encantados de aclarar cualquier cuestión formativa.

¿Necesitas formación para completar tus unidades de competencias en Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos?

Para presentarte a los procedimientos y acreditación de las competencias profesionales que convoca el SEPE debes tener una formación específica en base a los Reales Decretos que establezcan dicho certificado de profesionalidad. Una vez obtengas la formación necesaria podrás acreditarla presentándote a las convocatorias oficiales, según se recoge en Real Decreto 143/2021, de 9 de marzo, de reconocimiento de las competencias profesionales (apartado 1 del artículo 11)
“c) Tener experiencia laboral y/o formación relacionada con las competencias profesionales que se quieren acreditar:
1) En el caso de experiencia laboral. Justificar, al menos 3 años, con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en total, en los últimos 15 años transcurridos antes de la presentación de la solicitud. Para las unidades de competencia de nivel I, se requerirán 2 años de experiencia laboral con un mínimo de 1.200 horas trabajadas en total.
2) En el caso de formación. Justificar, al menos 300 horas, en los últimos 10 años transcurridos antes de la presentación de la solicitud. Para las unidades de competencia de nivel I, se requerirán al menos 200 horas. En los casos en los que los módulos formativos asociados a la unidad de competencia que se pretende acreditar contemplen una duración inferior, se deberán acreditar las horas establecidas en dichos módulos.
d) En los casos en que las unidades de competencia profesional que se van a valorar cuenten, por su naturaleza, con requisitos adicionales, poseer documento justificativo de cumplir con dichos requisitos.».

¿Cómo obtener el Certificado de Profesionalidad en Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos?

Para conseguir los Certificados de Profesionalidad, el SEPE establece un procedimiento a seguir para la evaluación y acreditación de las Competencias Profesionales (conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional) adquiridas a través de la experiencia laboral y/o de vías no formales de formación.

¿Qué certificación consigo con un curso necesidades educativas especiales?

• Al completar con éxito el curso, conseguirás un título acreditado por la Universidad el cuál podrás usar para conseguir méritos en procesos selectivos, bolsas, oposiciones, etc y que por tanto serán reconocidos en el ámbito profesional.
• Estos curso de atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales otorgan títulos acreditados por Universidades asegurando un contenido de calidad y siendo la certificación válida en todo el territorio nacional.
• Al aprobar los curso de atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, los estudiantes reciben un título que acredita sus competencias en el área seleccionada.

En Formación Carpe Diem, puedes especializarte con curso de atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales. Además puedes realizar un Experto al mejor precio posible y con la calidad Carpe Diem.

¿Cómo se hacen los cursos acnee?

Hacer un curso de atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales es muy fácil con Formación Carpe Diem:

Los cursos de atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales son económicos y se realizan desde casa, contando con docentes a tu disposición que resuelven cualquier tipo de duda en la realización. Administras el tiempo como quieras, formándote cómodamente.

1. Te matriculas y accede a él rápidamente.
2. Una vez comprendido el temario con ayuda del material complementario y de la asistencia tutorial.
3. Realizas la evaluación y cuando apruebes, recibirás el título el cuál certificará tu aprendizaje con sello de calidad.

¿Dónde hacer un curso alumnado con necesidades educativas especiales?

Estas son las razones por las que debes realizar un curso de atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Formación Carpe Diem:

1. Puedes realizarlos online, totalmente desde casa.
2. Cursos acreditados para  bolsas, oposiciones, etc.
3. Con el apoyo de nuestros docentes para resolver tus dudas.
4. Son cursos económicos con garantía de calidad.
5. Estableces tu propio ritmo de aprendizaje.
6. Cuenta con las mejores opiniones de otros usuarios.
7. Cuentas con cursos online dirigidos a multitud de categorías profesionales.
8. Formación Carpe Diem es un centro premiado como Mejor Centro de Formación Online Multidisciplinar 2023, entre otros premios.
9. En Formación Carpe Diem somos responsables socialmente.

No lo dudes y fórmate con Carpe Diem

¡No pierdas la oportunidad de formarte cómodamente con un curso de atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales y adquirir esta formación para acreditar tus competencias profesionales formativas!