Curso de Neuroeducacion​

Este Curso de Neuroeducacion​ se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 30 % si lo realiza online .

Tras aprobar la evaluación del curso obtendrás un título de un curso de formación continua acreditado por la Universidad UTAMED, de 125 horas baremables y 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS) el cual recibirás en un plazo aproximado de 2 meses (puedes solicitar un documento digital emitido por Formación Carpe Diem mientras el título se encuentra en trámite).

Este título de Curso de Neuroeducacion​ es tramitado y emitido directamente por la Universidad y firmado por su rector el cual le otorga validez en procesos selectivos ante bolsas y oposiciones, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

La titulación del Curso de Neuroeducacion​ la envía la propia Universidad directamente al alumn@ en formato digital, conteniendo horas, créditos ECTS, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad ante bolsas, oposiciones y procesos selectivos, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Al realizar el Neuroeducación deberás tener en cuenta que, por normativa de la Universidad, no podrá coincidir la fecha de realización de más de un curso a la vez, aunque si podrás matricularte simultáneamente para aprovechar los descuentos ofrecidos.

Comprender los fundamentos científicos de la neuroeducación y su relación con los procesos de desarrollo, atención, memoria, funciones ejecutivas, emoción, motivación, lenguaje y aprendizaje, con el fin de analizar críticamente las aportaciones de la neurociencia al ámbito educativo, identificar neuromitos y diseñar estrategias, actividades y propuestas didácticas inclusivas y basadas en evidencia que favorezcan la comprensión, la retención, la autorregulación y la transferencia del aprendizaje en contextos presenciales, online y mixtos.

Módulo 1. Fundamentos de la neuroeducación
1.1. Qué es la neuroeducación: definición, alcance y límites
1.2. Relación entre neurociencia, psicología cognitiva y ciencias de la educación
1.3. Qué puede y qué no puede aportar la neurociencia al aula
1.4. Principios básicos del funcionamiento cerebral implicados en el aprendizaje
1.5. Evidencia científica, transferencia educativa y pensamiento crítico docente
Módulo 2. Neurodesarrollo y plasticidad cerebral a lo largo de la vida
2.1. Desarrollo cerebral en infancia, adolescencia y adultez
2.2. Plasticidad cerebral y aprendizaje
2.3. Periodos sensibles y ventanas de oportunidad
2.4. Influencia del contexto, la experiencia y el ambiente en el desarrollo
2.5. Implicaciones educativas del neurodesarrollo para la enseñanza online y presencial
Módulo 3. Atención, memoria y aprendizaje significativo
3.1. Sistemas atencionales y su papel en el aprendizaje
3.2. Carga cognitiva, selección de información y foco atencional
3.3. Memoria de trabajo, memoria a largo plazo y consolidación
3.4. Recuperación, práctica espaciada e intercalado
3.5. Diseño de actividades que favorecen comprensión, retención y transferencia
Módulo 4. Funciones ejecutivas, autorregulación y metacognición
4.1. Inhibición, flexibilidad cognitiva y actualización de la información
4.2. Funciones ejecutivas y rendimiento académico
4.3. Autorregulación del aprendizaje
4.4. Metacognición: aprender a aprender
4.5. Estrategias didácticas para entrenar planificación, monitorización y control del error
Módulo 5. Emoción, motivación y aprendizaje social
5.1. Interacción entre emoción y cognición
5.2. Motivación, recompensa y compromiso con la tarea
5.3. Sentido, identidad y aprendizaje profundo
5.4. Vínculo pedagógico, clima de aula y seguridad psicológica
5.5. Aprendizaje cooperativo y dimensión social del cerebro
Módulo 6. Lenguaje, lectura, matemáticas y otras funciones académicas
6.1. Bases neurocognitivas del lenguaje y la comprensión
6.2. Aprendizaje lector y alfabetización
6.3. Procesamiento numérico y aprendizaje matemático
6.4. Dificultades frecuentes de aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa
6.5. Implicaciones didácticas para el diseño de tareas y secuencias de enseñanza
Módulo 7. Neuromitos, inclusión y bienestar en contextos educativos
7.1. Qué son los neuromitos y por qué persisten
7.2. Revisión crítica de mitos frecuentes: estilos de aprendizaje, cerebro derecho/izquierdo, uso del 10 % del cerebro, etc.
7.3. Estrés, sueño, salud y rendimiento académico
7.4. Variabilidad individual, diversidad y educación inclusiva
7.5. Criterios para seleccionar programas e intervenciones con base empírica
Módulo 8. Aplicación práctica de la neuroeducación al diseño instruccional
8.1. Principios de diseño didáctico basados en la evidencia
8.2. Neuroeducación y enseñanza online
8.3. Evaluación del aprendizaje desde un enfoque neurocognitivo
8.4. Diseño de actividades, materiales y secuencias formativas
8.5. Elaboración de una propuesta didáctica final basada en evidencia científica
Módulo 9. Casos prácticos de neuroeducación aplicada
9.1. Caso práctico de análisis crítico de una propuesta educativa basada en supuestos neuroeducativos.
9.2. Caso práctico de diseño de una actividad para mejorar la atención, la memoria y la comprensión significativa.
9.3. Caso práctico de aplicación de estrategias de autorregulación, metacognición y funciones ejecutivas en el aula.
9.4. Caso práctico de detección de neuromitos y selección de intervenciones educativas basadas en evidencia científica.
9.5. Caso práctico final integrador: elaboración de una secuencia didáctica neuroeducativa para un contexto presencial, online o mixto.
Módulo 10. Glosario de términos
Módulo 11. Bibliografía, normativa y recursos complementarios

Este curso de Neuroeducación se realiza por Internet, siendo totalmente online, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Podrás realizarlo en el Aula Virtual.

Aprende a tu ritmo con acceso 24/7 desde móvil, tablet u ordenador. Todos los materiales están en nuestra Aula Virtual, pensados para un estudio autónomo y efectivo.

¿Qué incluye tu curso?

• Aula Virtual 24/7: entra cuando quieras y sigue tu avance sin horarios fijos.
• Temarios digitales: textos claros con casos prácticos y ejemplos.
• Vídeos, tutoriales, webinars y directos: refuerza conceptos y participa en las sesiones en directo con los docentes.
• Podcasts explicativos: repasa el temario donde estés, sin pantalla.
• Ejercicios y autoevaluaciones: actividades y test para medir tu progreso.
• Glosario y recursos extra: definiciones clave y documentos de apoyo.
• Material orientado a oposiciones y bolsas de empleo: en cursos baremables.
• Tutorías personalizadas: acompañamiento experto durante todo el curso.
• Certificado digital: válido para oposiciones, bolsas y concursos públicos (según la acreditación del curso).

¿Cómo accedes a los materiales?

1. Matricúlate en el curso elegido.
2. Entra al Aula Virtual con tus credenciales.
3. Empieza de inmediato: no necesitas instalar nada, solo conexión a internet… y ganas de aprender.

¿Qué es la neuroeducación y para qué sirve?

La neuroeducación integra conocimientos procedentes de la neurociencia, la psicología y la educación para comprender mejor los procesos relacionados con enseñanza y aprendizaje. Estudia aspectos como atención, memoria, emoción, motivación y plasticidad cerebral. En el ámbito educativo, estos conocimientos pueden ayudar a los profesionales a interpretar cómo influyen diferentes factores cognitivos y emocionales en el aprendizaje y a reflexionar sobre sus estrategias docentes.

¿Qué se aprende en un curso de neuroeducación?

Un curso de neuroeducación permite conocer fundamentos sobre el cerebro y relacionarlos con procesos como aprendizaje, memoria, atención, emociones y motivación. Su aplicación educativa ayuda a comprender mejor algunos de los factores que intervienen cuando una persona aprende. Esta formación resulta especialmente interesante para docentes y educadores que quieran ampliar conocimientos sobre neurociencia aplicada a la educación y enriquecer su práctica profesional.

¿Cómo se aplica la neuroeducación en el aula?

La neuroeducación en el aula permite interpretar los procesos educativos teniendo en cuenta factores relacionados con atención, memoria, emoción, motivación y funciones cognitivas. Estos conocimientos pueden orientar la reflexión sobre estrategias de enseñanza, organización de actividades y creación de experiencias de aprendizaje. No proporciona una fórmula única para enseñar, sino conocimientos que pueden ayudar al docente a comprender mejor determinados mecanismos relacionados con el aprendizaje.

¿A quién va dirigido el Curso de Neuroeducación Online?

Está especialmente orientado a docentes, maestros, profesores, educadores y otros profesionales relacionados con educación y formación que quieran profundizar en la relación entre cerebro y aprendizaje. También puede resultar interesante para estudiantes del ámbito educativo que busquen ampliar su formación sobre neurociencia aplicada a la educación. El curso aporta formación complementaria y no sustituye las titulaciones requeridas para ejercer profesiones reguladas.

¿El Curso de Neuroeducación está acreditado por una universidad?

Sí. El Curso de Neuroeducación Online de Formación Carpe Diem está acreditado por Universidad UTAMED. Tras cumplir los requisitos académicos establecidos, permite obtener la correspondiente titulación universitaria. Esta formación puede complementar el perfil de docentes, educadores y otros profesionales interesados en acreditar conocimientos relacionados con neuroeducación, procesos de aprendizaje, atención, memoria, emoción y aplicación de la neurociencia al contexto educativo.

¿Este curso de neuroeducación sirve para oposiciones y bolsas?

Al estar acreditado por Universidad UTAMED, puede aportarse en oposiciones, concursos y bolsas cuando las bases admitan formación universitaria relacionada con educación, neuroeducación, aprendizaje o las funciones de la categoría profesional. Su aceptación y puntuación dependen siempre de cada convocatoria. Si el objetivo principal es obtener méritos, conviene revisar previamente los requisitos y comprobar la relación de la formación con el puesto correspondiente.